韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標準，其認證目標是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究，或者進行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域進行深度討論。課程目標1、認讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實踐能力要求達到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標準韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標準韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實的學(xué)員；4、希望進行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點介紹音韻特點韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點擊咨詢形態(tài)特點從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點。點擊咨詢句法特點從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點擊咨詢敬語發(fā)達韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認真細心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補缺。6精密跟蹤課程進程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
朝鮮語（韓國語），在現(xiàn)代漢語中，其國際語言學(xué)正式官方學(xué)術(shù)名稱為“朝鮮語”，但在民間中，不正式場合下也可稱韓語或韓國語。朝鮮語是大韓民國（南韓）和朝鮮民主主義共和國（北韓）兩個以朝鮮民族為主體民族的獨立主權(quán)國家的官方語言，韓國政府公文習(xí)慣稱韓國語，但韓國官方學(xué)術(shù)界及教育界公文依然僅稱朝鮮語，在朝鮮政府公文繼續(xù)稱為朝鮮語，二者為一種語言的兩種方言。使用人數(shù)約8000萬名，主要分布在朝鮮半島。中國的吉林延邊，美國，日本，中亞各國及遠東地區(qū)少量分布。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語（朝鮮語）主要通行于朝鮮韓國兩個國家和其他國家的海外韓裔人口，如美國，中國，日本以及中亞地區(qū)等國的朝鮮族人。全球約8000萬人使用，是世界使用人口第十三多的語言,據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，朝鮮語國際影響力排名全球第九。朝鮮諺文是表音文字，每個字可以根據(jù)其構(gòu)成拼讀出來，不需要另外單獨的拼音系統(tǒng)。但是拼音化導(dǎo)致的同音詞分辨困難亦是朝鮮諺文專用下語言文字應(yīng)用的難點。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標準，其認證目標是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究，或者進行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域進行深度討論。課程目標1、認讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實踐能力要求達到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標準韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標準韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實的學(xué)員；4、希望進行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點介紹音韻特點韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點擊咨詢形態(tài)特點從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點。點擊咨詢句法特點從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點擊咨詢敬語發(fā)達韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認真細心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補缺。6精密跟蹤課程進程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
韓語TOPIK班課程內(nèi)容Coursecontent《韓國語》系列教材共分四冊，內(nèi)容涵蓋在韓學(xué)習(xí)、生活或旅游、工作時所遇衣食住行等各種情況下所必須的基本用語課程周期Coursecycle首爾大韓國語韓國語同步練習(xí)冊語盟自編教材師資力量Teachersstrenght彭格格所授語言：韓語推薦優(yōu)勢：在韓國有著五年的留學(xué)經(jīng)歷吳平所授語言：韓語推薦優(yōu)勢：韓國釜山國立大學(xué)(TOPIK)高級秦月所授語言：韓語推薦優(yōu)勢：韓國建國大學(xué)韓語教育專業(yè)碩士培訓(xùn)優(yōu)勢Trainingadvantage南京韓語學(xué)習(xí)機構(gòu)，韓國語是黏著語，這就意味著韓文的語法相對較為繁瑣。實際表現(xiàn)出來，就可以理解我，句子的每個成分后面都要添加一定的助詞或詞尾，來代表其在句子中的地位。例如，主語后面要加主格助詞，表示這里是主語。賓語后面要加賓格助詞，表示這個是賓語，而謂語后面則要加各種詞尾，表示時制，尊敬與否，語氣等內(nèi)容。這些語法看似復(fù)雜，但其實歸根到底就是對句子的每個部分進行了詳細的用法規(guī)定，一旦學(xué)會了，反而用起來比較簡單整潔，不會出現(xiàn)一些混淆的情況。南京語盟在這里歡迎您。
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標準，其認證目標是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究，或者進行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域進行深度討論。課程目標1、認讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實踐能力要求達到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標準韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標準韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實的學(xué)員；4、希望進行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點介紹音韻特點韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點擊咨詢形態(tài)特點從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點。點擊咨詢句法特點從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點擊咨詢敬語發(fā)達韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認真細心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補缺。6精密跟蹤課程進程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標準，其認證目標是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究，或者進行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域進行深度討論。課程目標1、認讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實踐能力要求達到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標準韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標準韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實的學(xué)員；4、希望進行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點介紹音韻特點韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點擊咨詢形態(tài)特點從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點。點擊咨詢句法特點從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點擊咨詢敬語發(fā)達韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認真細心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補缺。6精密跟蹤課程進程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
韓國語（Korean）韓國的官方語言，而在朝鮮稱為朝鮮語，二者本質(zhì)相同。朝鮮王朝直至世宗時期之前沒有自己的文字，而將中國的漢字作為自己民族的文字，世宗大王認為有自己的民族文字，會對以后朝鮮王朝的發(fā)展，甚至對其后代都會極大的影響，而自己創(chuàng)造一種簡單易學(xué)的語言。該語言實際就是朝鮮語。被全球約7560萬人使用，是世界第十三大語言。隨著韓國在國際社會政治、經(jīng)濟地位的不斷提高，學(xué)習(xí)韓語的人數(shù)也不斷增長，目前許多國家的高中和大學(xué)都教授韓語。在美國、日本、澳大利亞等地，大學(xué)入學(xué)考試的外語科目中可以選擇韓語應(yīng)考。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語，亦稱韓國語，朝鮮語，簡稱韓語（朝語）其自身文字稱為朝鮮諺文。是一種為朝鮮民族所使用的語言。韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語，朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，分別為首爾標準音和平壤標準音，二者實為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權(quán)國家對一種語言的不同的習(xí)慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進度跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進的學(xué)習(xí)方法和真實逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標準韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強化資深Topik實戰(zhàn)經(jīng)驗教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標準口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標準，其認證目標是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運用韓語開展專業(yè)研究，或者進行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域進行深度討論。課程目標1、認讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實踐能力要求達到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標準韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標準韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實的學(xué)員；4、希望進行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點介紹音韻特點韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點擊咨詢形態(tài)特點從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點。點擊咨詢句法特點從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點擊咨詢敬語發(fā)達韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認真細心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補缺。6精密跟蹤課程進程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實際生活中靈活運用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗及topic備考教學(xué)經(jīng)驗過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點，有層次，有條理地教學(xué)。有很強的親和力和團隊責(zé)任心。
關(guān)于我們
消費者保障
Copyright 2020-2021 360intedu.com . All Rights Reserved.
版權(quán)所有: 北京愛思學(xué)科技有限公司 京ICP備20031312號-1
南京新視線小語種 
外語加油站
杭州新世界語言培訓(xùn)中心