學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準(zhǔn)備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運(yùn)用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及topic備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點(diǎn)，有層次，有條理地教學(xué)。有很強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊責(zé)任心。
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)，其認(rèn)證目標(biāo)是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗(yàn)。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達(dá)到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運(yùn)用韓語開展專業(yè)研究，或者進(jìn)行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度討論。課程目標(biāo)1、認(rèn)讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實(shí)踐活動中正確運(yùn)用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實(shí)踐能力要求達(dá)到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達(dá)自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運(yùn)用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標(biāo)準(zhǔn)韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標(biāo)準(zhǔn)韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實(shí)的學(xué)員；4、希望進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進(jìn)入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點(diǎn)介紹音韻特點(diǎn)韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點(diǎn)擊咨詢形態(tài)特點(diǎn)從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達(dá)。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點(diǎn)。點(diǎn)擊咨詢句法特點(diǎn)從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點(diǎn)擊咨詢敬語發(fā)達(dá)韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實(shí)現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點(diǎn)擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實(shí)水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費(fèi)制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認(rèn)真細(xì)心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補(bǔ)缺。6精密跟蹤課程進(jìn)程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是持續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受附近語音的影響，產(chǎn)生一些變更，重要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準(zhǔn)備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運(yùn)用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及topic備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點(diǎn)，有層次，有條理地教學(xué)。有很強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊責(zé)任心。
韓國語（Korean）韓國的官方語言，而在朝鮮稱為朝鮮語，二者本質(zhì)相同。朝鮮王朝直至世宗時期之前沒有自己的文字，而將中國的漢字作為自己民族的文字，世宗大王認(rèn)為有自己的民族文字，會對以后朝鮮王朝的發(fā)展，甚至對其后代都會極大的影響，而自己創(chuàng)造一種簡單易學(xué)的語言。該語言實(shí)際就是朝鮮語。被全球約7560萬人使用，是世界第十三大語言。隨著韓國在國際社會政治、經(jīng)濟(jì)地位的不斷提高，學(xué)習(xí)韓語的人數(shù)也不斷增長，目前許多國家的高中和大學(xué)都教授韓語。在美國、日本、澳大利亞等地，大學(xué)入學(xué)考試的外語科目中可以選擇韓語應(yīng)考。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準(zhǔn)備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運(yùn)用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及topic備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點(diǎn)，有層次，有條理地教學(xué)。有很強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊責(zé)任心。
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)，其認(rèn)證目標(biāo)是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗(yàn)。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達(dá)到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運(yùn)用韓語開展專業(yè)研究，或者進(jìn)行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度討論。課程目標(biāo)1、認(rèn)讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實(shí)踐活動中正確運(yùn)用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實(shí)踐能力要求達(dá)到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達(dá)自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運(yùn)用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標(biāo)準(zhǔn)韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標(biāo)準(zhǔn)韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實(shí)的學(xué)員；4、希望進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進(jìn)入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點(diǎn)介紹音韻特點(diǎn)韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點(diǎn)擊咨詢形態(tài)特點(diǎn)從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達(dá)。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點(diǎn)。點(diǎn)擊咨詢句法特點(diǎn)從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點(diǎn)擊咨詢敬語發(fā)達(dá)韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實(shí)現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點(diǎn)擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實(shí)水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費(fèi)制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認(rèn)真細(xì)心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補(bǔ)缺。6精密跟蹤課程進(jìn)程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
你是否遇到以下困惑1在為找一家靠譜的語言機(jī)構(gòu)而困惑2擔(dān)心小語種機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量太差3培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在亂收費(fèi)的情況4學(xué)了很久的語言，但卻無法開口說5想找一家一對一或小班的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢完善的教材資源世紀(jì)青年教育教研中心潛心研制德語標(biāo)準(zhǔn)教材點(diǎn)擊咨詢多樣的班型選擇量身定制學(xué)員專屬課程、多種班型任意選點(diǎn)擊咨詢考前演練助力提分德語強(qiáng)化練習(xí)及考試演練、專攻弱項(xiàng)突破瓶頸高效提分點(diǎn)擊咨詢考前題型精準(zhǔn)預(yù)測世紀(jì)青年名師團(tuán)隊預(yù)測考試范圍、模擬機(jī)考見證高分練就法則點(diǎn)擊咨詢完善的教學(xué)服務(wù)課內(nèi)課外浸泡式教學(xué)、全方位為學(xué)員提供個性化輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢提分測評優(yōu)化學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段測評、查漏補(bǔ)缺優(yōu)化學(xué)習(xí)提方案點(diǎn)擊咨詢世紀(jì)青年教學(xué)優(yōu)勢icon實(shí)力靠譜的教師團(tuán)隊服務(wù)貼心的教學(xué)服務(wù)小班小班教學(xué)效果好口碑好機(jī)構(gòu)不是吹出來的
韓語(又稱韓國語)是朝鮮半島的原生語言，屬于黏著語，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且融入漢語詞匯。韓字在很短的時間內(nèi)就被制定了出來，并且契合了中國古代哲學(xué)思想，是兼具哲學(xué)意象的拼音文字。誕生時期為第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)之間，由當(dāng)?shù)匚娜?、語言學(xué)家編譯。朝鮮半島在14世紀(jì)以前都使用中文。適學(xué)對象1對韓語有興趣的零基礎(chǔ)或僅學(xué)過發(fā)音的學(xué)員2有韓語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但基礎(chǔ)不扎實(shí)，需系統(tǒng)梳理的學(xué)員3想要通過韓語能力考試6級水平的學(xué)員4想要申請韓國研究生留學(xué)、進(jìn)入韓國知名企業(yè)的學(xué)員5希望從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員6想要深度了解韓國文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)的學(xué)員課程內(nèi)容掌握發(fā)音icon掌握韓語音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則，能夠流暢閱讀韓語。聽讀能力icon基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說。熟練運(yùn)用icon能夠熟練運(yùn)用韓語開展專業(yè)研究，或者進(jìn)行商務(wù)活動。深度討論icon能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度討論。詞匯語法icon掌握8000多個單詞和450條語法，能夠達(dá)到六級水平。應(yīng)試技巧icon把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員爭取高分通過TOPIK考試。韓語學(xué)習(xí)三大難題發(fā)音發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)。建議初學(xué)者們多利用各種數(shù)碼產(chǎn)品的錄音及復(fù)讀功能，一邊反復(fù)聽，一邊跟讀，再三比較，才能糾正發(fā)音，準(zhǔn)確而快速地學(xué)習(xí)發(fā)音。發(fā)音對剛開始學(xué)習(xí)韓語的人來說是個大難題，字母不少，發(fā)音更不少，要怎么去背呢？可以看到一個單詞就把它拆成一個個字母，再用字母的讀音拼出單詞的發(fā)音，這樣時間一長，不僅字母和字母發(fā)音不用背就能滾瓜爛熟，還可以達(dá)到可以一看到就馬上就念出各種復(fù)雜句子的程度。語法韓語的終結(jié)詞尾很多，但別讓它們嚇到。建議初學(xué)者們買本書，簡易又實(shí)用的書籍比較適合剛?cè)腴T的你們。把書上提到的語法和終結(jié)詞尾全部分門別類地記載到筆記本上，再回頭去看書上列舉的文章，一句句分析，見到一個終結(jié)詞尾就馬上到筆記本上找記錄。這些終結(jié)詞尾分別接在陳述句、疑問句、感嘆句、共動句之后，所以要記起來不是十分難，這樣時間長了，印象慢慢就會加深，看到一個句型馬上就知道接怎樣的詞尾，也會通過看詞尾來翻譯句子了。敬語對我們中國人來說，韓語的敬語體系大概是比較難學(xué)的一個部分了，因?yàn)樵谥形睦?，尊敬語用得比較少，“您”和“請”二個字就足夠了。韓語中敬語的語法非常的繁瑣，要在短時間內(nèi)完全掌握幾乎是一件不可能完成的任務(wù)。但是，不要害怕，通過日常會話的練習(xí)，在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中學(xué)會自我總結(jié)，很快你就會發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化。若是在韓國的朋友，可以約一兩個朋友到處溜達(dá)溜達(dá)，見到什么就說什么，這樣對韓語的提高也是十分有幫助的。新視線辦學(xué)優(yōu)勢1.過硬的教學(xué)資質(zhì)2.歐式的教學(xué)氛圍3.優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境4.小班化互動授課5.多媒體教學(xué)設(shè)施6.改革創(chuàng)新教材7.免費(fèi)循環(huán)聽課8.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
韓語，亦稱韓國語，朝鮮語，簡稱韓語（朝語）其自身文字稱為朝鮮諺文。是一種為朝鮮民族所使用的語言。韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語，朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，分別為首爾標(biāo)準(zhǔn)音和平壤標(biāo)準(zhǔn)音，二者實(shí)為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權(quán)國家對一種語言的不同的習(xí)慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語，亦稱韓國語，朝鮮語，簡稱韓語（朝語）其自身文字稱為朝鮮諺文。是一種為朝鮮民族所使用的語言。韓國（別稱南韓或南朝鮮）稱韓國語，朝鮮（別稱北韓或北朝鮮）稱朝鮮語，分別為首爾標(biāo)準(zhǔn)音和平壤標(biāo)準(zhǔn)音，二者實(shí)為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權(quán)國家對一種語言的不同的習(xí)慣性稱呼。韓國語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
韓語等級考試介紹語等級考試(TOPIK)是為評價韓國語非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設(shè)置的考試，有些韓國大學(xué)在錄取學(xué)生或企業(yè)等在雇用員工時，會要求提供韓國語能力考試成績，以作為評價韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)，其認(rèn)證目標(biāo)是：針對對韓國際貿(mào)易基層輔助人員對應(yīng)試者在外貿(mào)流程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中韓國語專用的詞、句、篇的聽、讀、寫、譯等方面技能的檢驗(yàn)。課程安排TOPIK1-6考級課程課程內(nèi)容0-TOPIK1/TOPIK21、掌握韓語音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則，看到韓語，發(fā)音可脫口而出；2、掌握1300多個基礎(chǔ)常用詞匯、110多個語法知識；3、達(dá)到韓國語能力考試(TOPIK)初級水平；4、能夠日常簡單交流，聽懂韓劇、綜藝等簡單語句。TOPIK3-TOPIK61、掌握4500多單詞和250條語法，把握TOPIK考試應(yīng)試技巧，幫助學(xué)員通過TOPIK；2、基本能聽懂無字幕韓劇、韓國綜藝，并能閱讀長篇的文章小說，申請韓國名校更有利；3、能夠熟練運(yùn)用韓語開展專業(yè)研究，或者進(jìn)行商務(wù)活動；4、能夠?qū)n國文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深度討論。課程目標(biāo)1、認(rèn)讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。2、基礎(chǔ)語法概念清楚。3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實(shí)踐活動中正確運(yùn)用。4、掌握單詞8000以上。5、語言實(shí)踐能力要求達(dá)到：(1)能基本聽懂教師用韓語授課；(2)能基本聽懂與教材相當(dāng)?shù)捻n語音像制品的基本內(nèi)容；(3)能與韓國人用韓語進(jìn)行一般內(nèi)容的日常生活會話；(4)能擔(dān)任簡單的生活會話和日常交際會話的翻譯。(5)能基本表達(dá)自己的簡單思想。(6)能閱讀和課本相當(dāng)難度的韓語語音材料。(7)書寫規(guī)范、工整、能寫一般韓文書信和文章；(8)能在兩個小時內(nèi)寫出800字左右的韓語文章，且主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順，無重大語法錯誤；(9)能翻譯和課文內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)奈恼拢?10)能熟練運(yùn)用韓語中的俗語；(11)掌握韓語所有詞綴。適學(xué)對象0-TOPIK1/TOPIK2韓語零基礎(chǔ)的學(xué)員或擱置已久的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國外工作、考級類學(xué)員TOPIK3-TOPIK61、具有TOPIK初級水平的學(xué)員；2、學(xué)習(xí)過延世韓國語1~2或是其他初級教材的學(xué)員(標(biāo)準(zhǔn)韓國語1、2冊，首爾韓國語1、2冊，新標(biāo)準(zhǔn)韓國語初級至中級上)；3、接觸過中級內(nèi)容，但掌握不扎實(shí)的學(xué)員；4、希望進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過韓語能力考試(TOPIK3/4/5/6)級的學(xué)員；5、希望赴韓留學(xué)、進(jìn)入韓國大企業(yè)就業(yè)的學(xué)員；6、希望能夠從事韓語翻譯工作，或以韓語為專業(yè)工作的學(xué)員。韓語的特點(diǎn)介紹音韻特點(diǎn)韓國語是一種字母文字，共有40個字母，其中元音21個，輔音19個。由單個元音或者輔音和元音構(gòu)成音節(jié)，再由音節(jié)構(gòu)成單詞。說話時，語音并不是一個一個孤立的發(fā)出，而是連續(xù)的發(fā)出的。這樣的韓國語語流中一個語音往往受臨近語音的影響，發(fā)生一些變化，主要有連音化、輔音同化、腭化、送氣化緊音化、中間音等音變現(xiàn)象。點(diǎn)擊咨詢形態(tài)特點(diǎn)從形態(tài)方面來看，首先韓國語的助詞、詞尾非常發(fā)達(dá)。韓國語屬于膠著語，膠著語是指在詞干后添加助詞或詞尾等語法形態(tài)素來表示語法關(guān)系或形成單詞的語言。韓國語中，詞干后所附著的助詞和詞尾的數(shù)量和種類非常多，大部分重要的語法關(guān)系，都是靠這些助詞和詞尾來表示的，這種黏著性特征可以說是韓國語較顯著的一個特點(diǎn)。點(diǎn)擊咨詢句法特點(diǎn)從句法上看，世界上的語言按照“主謂賓”排列順序的不同大致有六種語序，其中常見的是：SOV、SVO、VSO。韓國語的語序是SOV，即“主+賓+謂”。此外，韓國語的語序比較自由。但是，語序的自由只是相對的，不能隨意調(diào)換句子成分的位置，某種句子成分的位置是相對固定的。另外，韓國語的疑問詞可以不出現(xiàn)在句首。點(diǎn)擊咨詢敬語發(fā)達(dá)韓語敬語按照尊敬對象的不同劃分為主體敬語法、客體敬語法和聽者敬語法。按照尊敬的方式可劃分為直接敬語法和間接敬語法。直接敬語法是直接對對方表示尊敬，間接敬語法是通過尊敬對方的“家“、“時間”、“話”等對對方表示尊敬。敬語實(shí)現(xiàn)方法很多，大致有通過詞匯的變化、通過助詞或詞尾、通過派生接尾詞。點(diǎn)擊咨詢新視線教學(xué)服務(wù)1提供入學(xué)測試，了解學(xué)員真實(shí)水平。2根據(jù)學(xué)員情況免費(fèi)制定學(xué)習(xí)計劃。3精英教師全程授課，認(rèn)真細(xì)心講解知識。4教師課余為學(xué)員答疑解惑，服務(wù)貼心。5考前組織模擬測試，查漏補(bǔ)缺。6精密跟蹤課程進(jìn)程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
語言這門科學(xué)的一個有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會主動地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
朝鮮語（韓國語），在現(xiàn)代漢語中，其國際語言學(xué)正式官方學(xué)術(shù)名稱為“朝鮮語”，但在民間中，不正式場合下也可稱韓語或韓國語。朝鮮語是大韓民國（南韓）和朝鮮民主主義共和國（北韓）兩個以朝鮮民族為主體民族的獨(dú)立主權(quán)國家的官方語言，韓國政府公文習(xí)慣稱韓國語，但韓國官方學(xué)術(shù)界及教育界公文依然僅稱朝鮮語，在朝鮮政府公文繼續(xù)稱為朝鮮語，二者為一種語言的兩種方言。使用人數(shù)約8000萬名，主要分布在朝鮮半島。中國的吉林延邊，美國，日本，中亞各國及遠(yuǎn)東地區(qū)少量分布。你的夢想是什么？▁韓語考級韓籍韓語外教▁韓國留學(xué)韓國文化俱樂部活動▁韓企就業(yè)進(jìn)口原版韓語教材凱特語言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說外語的同時提高學(xué)員職場能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開闊學(xué)員國際化視野，讓外語學(xué)習(xí)更有效。凱特語言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對面活動教學(xué)，由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環(huán)境。是什么阻撓了你的夢想？時間緊迫想短期內(nèi)赴日深造或通過考試大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力學(xué)習(xí)時間不固定因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間青少年團(tuán)體青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)想提高自己的翻譯能力職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失想鞏固自己的弱勢聽說讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢作為語言培訓(xùn)的專業(yè)公司，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)者提供了兩個語言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素：正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的母語環(huán)境。“原汁原味的海外教學(xué)體系及教材”更是以先進(jìn)的教學(xué)理念為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析中國學(xué)員的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法。韓語中教1對1資深留韓碩士中教授課韓語外教1對1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語口音教師授課韓語小班課中韓教師聯(lián)合授課旅游實(shí)用韓語赴韓國輕松自游行Topik考級強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課日常生活韓語輕松應(yīng)對日常生活商務(wù)韓語熟練掌握對韓商貿(mào)用語文化韓語語高級口語韓國首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語訓(xùn)練考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡馬莉韓語教師善待自己的每一個學(xué)生，用過硬的專業(yè)知識去贏得他人的尊重韓語、英語雙語教師碩士韓語教育專業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王琬昭韓語教師教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛學(xué)生，用真心教學(xué)生。韓語教師高麗大學(xué)碩士3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)金宗瑞韓語教師結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動易懂。韓語教師韓國籍外教6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語言教師日語、英語（日語一級、日語翻譯證書、英語專業(yè)8級、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。原汁原味的海外教學(xué)體系營造海外語言環(huán)境凱特韓語培訓(xùn)課程！functiona(){$(function(){vara=$(".cpa5-area").find("option:selected").text();vars=a.replace(/[^\u4e00-\u9fa5]/gi,"");$("#diqu").val(s);})}
學(xué)習(xí)特色從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí);中外教聯(lián)合授課;3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯;學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中掌握韓語;適用對象零基礎(chǔ)學(xué)員或基礎(chǔ)較差學(xué)員;準(zhǔn)備在韓企就業(yè)，到韓國留學(xué)，興趣愛好者等學(xué)習(xí)目標(biāo)1、可掌握韓語元音，輔音、收音及韓語語句的語調(diào)，練就完美發(fā)音;2、對韓語詞匯有完整的理解，可以辨析出漢字詞、固有詞、外來詞，以及運(yùn)用相應(yīng)規(guī)律來背誦單詞;3、能書寫簡單的韓語書信及文件，掌握800-1000左右的基本生活用語詞匯;4、掌握初步的聽說讀寫能力，并對韓國的文化有初步的了解;5、可熟練掌握韓語中的四大基礎(chǔ)句型，韓語基本的慣用型及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用相關(guān)考試TOPIK一級課程備注課程周期：100課時(75H)師資力量韓語老師陳琳浙江越秀外國語學(xué)院韓語topic高級教師資格證，2011年開始從事教育行業(yè)，期間教過中文和韓語等課程，并參加韓國語教育研討會等活動，口語純正，熟悉韓國風(fēng)土人情及出色教學(xué)方式。有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及topic備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)過級率高。能在短時間內(nèi)把握學(xué)生特點(diǎn)，有層次，有條理地教學(xué)。有很強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊責(zé)任心。
對于將韓語作為一門外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生來講，只要能夠掌握好語言，就可以同韓國人很順暢地交流。誠然，語言的正確使用很重要，但在交際中如何使用語言從而產(chǎn)生良好表達(dá)效果則更為重要。你是否有以下問題為什么要學(xué)韓語？學(xué)好韓語能夠做什么？韓語的音標(biāo)要怎么學(xué)？有沒有比較好用的技巧？選擇自學(xué)還是報班學(xué)？哪個選擇會更好一些？韓語的語法和句型怎么學(xué)？有什么要注意的？韓語的單詞要怎么學(xué)？怎么才是學(xué)單詞的好方法？韓語考試的內(nèi)容有哪些？有沒有什么考試小技巧？韓語發(fā)音的時候可以標(biāo)注拼音？有沒有弊端？如何糾正自己韓語的發(fā)音？如何檢查發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)？點(diǎn)擊咨詢天津新天空韓語課程簡介零基礎(chǔ)班icon小班互動教學(xué)，0基礎(chǔ)留學(xué)推薦，可以達(dá)到韓語能力入門級水平。初級班icon小班授課，海歸名師，留學(xué)推薦，開考韓語考試級別：TOPIK2。中級班icon獨(dú)家教材，名師精講，代辦考務(wù)，開考韓語考試級別：TOPIK4。高級班icon留學(xué)講師，雙語互動，精講提高，開考韓語考試級別：TOPIK6。為什么要學(xué)韓語？改革開放以來，作為中國鄰國的韓國不斷注入新興企業(yè)進(jìn)入中國，在前幾年給人感覺是外企中韓國企業(yè)占三分之二。進(jìn)入中國的韓國企業(yè)除了眾所周知的三星，LG等，更多的是一些小型或者個人的進(jìn)出口企業(yè)，有韓語基礎(chǔ)的人才自然備受歡迎。在中國的韓國企業(yè)迫切需要韓語人才，在同等條件下會韓語被韓資錄取的幾率會加大，韓語專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，因此越來越多的人為了抓住進(jìn)韓企工作的機(jī)會而去學(xué)習(xí)韓語。天津新天空課程特色icon學(xué)韓語，選擇新天空讓你學(xué)得放心！品牌保證icon品牌留學(xué)教育機(jī)構(gòu)，合作院校資源豐富，整體錄取率高。咨詢詳情專業(yè)團(tuán)隊icon海外名校畢業(yè)留學(xué)顧問團(tuán)隊，一對一專業(yè)留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。咨詢詳情規(guī)劃安排icon語言、留學(xué)、海外學(xué)習(xí)指導(dǎo)、移民就業(yè)咨詢一條龍服務(wù)。咨詢詳情簽約保送icon海外名校直申，海外名校、頂尖學(xué)府熱門專業(yè)簽約保送。咨詢詳情.bj_box15>.bj_box15_title::before{border:2pxsolid#5b87d6;}常見韓語學(xué)習(xí)誤區(qū)一說到學(xué)外語，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，韓語也是。于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。單詞要背嗎？當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡直是大謬。大家都知道在新改版的韓語考試中，詞匯這一塊已經(jīng)剔除了考試的范圍，現(xiàn)在考試考查的不是詞匯量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種韓語綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。3個學(xué)習(xí)韓語的技巧01★理解結(jié)構(gòu)★所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音(韻尾)書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，再寫收音。02★學(xué)習(xí)語音★韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語你都可以讀。03★理解語法★韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后，也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后，連接謂詞或詞組、分句，并且表示所連接成分之間的關(guān)系。04★應(yīng)用能力★這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語高級階段，培養(yǎng)實(shí)景對話的能力，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高，可參加一些韓語活動，比如韓語詩歌朗誦，看看自己實(shí)際水平。天津新天空教育師資介紹張老師畢業(yè)院校：天津師范大學(xué)、韓國朝鮮大學(xué)。特色：觀察力敏銳，思維敏捷表達(dá)準(zhǔn)確。大明韓國語張老師，以她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，通俗易懂的講解方式，以及輕松幽默的課堂氛圍，贏得了學(xué)員們的一致好評。張老師具有敏銳的觀察力，在授課的同時，很注重觀察每位學(xué)員的反應(yīng)，及時調(diào)整授課方式。關(guān)老師畢業(yè)院校：牡丹江師范大學(xué),韓國京畿大學(xué)。特色：授課熱情，學(xué)習(xí)氛圍輕松歡快。熱情活潑，是一個很有責(zé)任感的講師。知識豐富，富有親和力，擅長與學(xué)生溝通，注重與學(xué)員的交流，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的興趣及潛能。教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，由淺入深，寓教于樂，因材施教，課上激情澎湃，談笑間盡顯語言的魅力。
對于將韓語作為一門外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生來講，只要能夠掌握好語言，就可以同韓國人很順暢地交流。誠然，語言的正確使用很重要，但在交際中如何使用語言從而產(chǎn)生良好表達(dá)效果則更為重要。你是否有以下問題韓語的將來時怎么表述？與過去式的區(qū)別？沒有一點(diǎn)韓語要怎么學(xué)？從哪里入手？需要多久才能學(xué)會？選擇自學(xué)還是報班學(xué)？韓語學(xué)習(xí)軟件有哪些？如何選擇比較好？想要自學(xué)韓語，要怎么選擇學(xué)習(xí)的教材？韓語中，“學(xué)習(xí)”有幾種說法？區(qū)別是什么？零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)韓語？學(xué)習(xí)韓語的正確步驟？學(xué)習(xí)韓語用處大嗎？學(xué)習(xí)韓語有捷徑嗎？點(diǎn)擊咨詢天津新天空韓語課程簡介零基礎(chǔ)班icon小班互動教學(xué)，0基礎(chǔ)留學(xué)推薦，可以達(dá)到韓語能力入門級水平。初級班icon小班授課，海歸名師，留學(xué)推薦，開考韓語考試級別：TOPIK2。中級班icon獨(dú)家教材，名師精講，代辦考務(wù)，開考韓語考試級別：TOPIK4。高級班icon留學(xué)講師，雙語互動，精講提高，開考韓語考試級別：TOPIK6。為什么很多人學(xué)韓語？在學(xué)習(xí)韓語翻譯的過程當(dāng)中也有很多人是因?yàn)閷n語感興趣，“興趣是學(xué)習(xí)的好老師”，因?yàn)樗鼈兛赡軐n國的文化、飲食、風(fēng)土人情等等感興趣從而進(jìn)行韓語的學(xué)習(xí)，學(xué)好韓語之后的話就還以更加容易的對韓國的文化等能夠進(jìn)行了解，沒有那么多障礙。也有可能是再看韓國電視的時候能夠更加的順暢，不用看字幕?，F(xiàn)在好多女生都特別的喜歡看韓劇，因?yàn)轫n劇當(dāng)中大多數(shù)男主角會滿足自己對男朋友的要求，所以為了滿足自己追星的愿望好多女生會選擇學(xué)習(xí)韓語。天津新天空課程特色1專業(yè)負(fù)責(zé)的韓語教師，幫助每位學(xué)員糾正發(fā)音點(diǎn)擊咨詢2課程的內(nèi)容系統(tǒng)全面，涉及生活中的方方面面點(diǎn)擊咨詢3隨時能夠補(bǔ)充韓國文化，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)擊咨詢4適時考核學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需求及時調(diào)整方案點(diǎn)擊咨詢.bj_box15>.bj_box15_title::before{border:2pxsolid#5b87d6;}自學(xué)韓語需要注意的誤區(qū)很多同學(xué)認(rèn)為韓語很簡單，在網(wǎng)上看一些教學(xué)視頻，學(xué)點(diǎn)皮毛的基礎(chǔ)就可以自學(xué)。其實(shí)，韓語雖然和中文在詞匯上有很多相似的地方，但是語法和句型上還是有很大的區(qū)別的。比如，中文是主謂賓，而韓語是主賓謂。中文里的語法很少，幾乎是利用詞語進(jìn)行句型的過渡。但是韓語里面的語法和英語一樣有很多，而且韓語里面有很多的語法雖然意思相近但是用法卻差了十萬八千里。比如說表示原因的語法有好多種，但是每個語法都有其使用的條件。3個學(xué)習(xí)韓語的技巧01★理解結(jié)構(gòu)★所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音(韻尾)書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，再寫收音。02★學(xué)習(xí)語音★韓語為表音文字，也就是說看到一個字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來，這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語你都可以讀。03★理解語法★韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后，也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后，連接謂詞或詞組、分句，并且表示所連接成分之間的關(guān)系。04★應(yīng)用能力★這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語高級階段，培養(yǎng)實(shí)景對話的能力，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高，可參加一些韓語活動，比如韓語詩歌朗誦，看看自己實(shí)際水平。天津新天空教育師資介紹張老師畢業(yè)于天津師范大學(xué)、韓國朝鮮大學(xué)。大明韓國語張老師，以她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，通俗易懂的講解方式，以及輕松幽默的課堂氛圍，贏得了學(xué)員們的一致好評。張老師具有敏銳的觀察力，在授課的同時，很注重觀察每位學(xué)員的反應(yīng)，及時調(diào)整授課方式。關(guān)老師畢業(yè)于牡丹江師范大學(xué),韓國京畿大學(xué)。知識豐富，富有親和力，擅長與學(xué)生溝通，注重與學(xué)員的交流，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語的興趣及潛能。教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，由淺入深，寓教于樂，因材施教，課上激情澎湃，談笑間盡顯語言的魅力。姜老師畢業(yè)于長春工業(yè)大學(xué)，具有扎實(shí)韓語專業(yè)知識的姜老師，熱愛教師行業(yè)，本科畢業(yè)于長春工業(yè)大學(xué)英韓雙語專業(yè)，研究生畢業(yè)于梨花女子大學(xué)教育學(xué)院。授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際韓語運(yùn)用能力與應(yīng)試能力的結(jié)合。
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