成都意大利語培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
成都意大利語基礎(chǔ)培訓(xùn)班，在CILS考試考前2-3天，針對(duì)考試題型、知識(shí)點(diǎn)等進(jìn)行梳理，讓學(xué)員對(duì)于CILS有一個(gè)更好的心理準(zhǔn)備，借此查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)弱項(xiàng)的練習(xí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)。
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針對(duì)人群
將要參加CILS考試的同學(xué)，想進(jìn)行考前沖刺的同學(xué)。
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學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)預(yù)期效果是能夠通過相應(yīng)級(jí)別的CILS考試。
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課時(shí)班級(jí)
上課課時(shí)約為20課時(shí)，班級(jí)目前只有白班，其他暫不開通。
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課前安排
在CILS考試考前2-3天，針對(duì)考試題型、知識(shí)點(diǎn)等進(jìn)行梳理。
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聽力部分
注意利用兩次播放之間的空隙，及每個(gè)部分之間的空閑時(shí)間來抓緊看題干！通過閱讀題干，做到心知肚明，明確對(duì)話主要談?wù)摰膬?nèi)容，需要注意的點(diǎn)，明確整段的大致句意，不糾結(jié)于不熟悉的單詞。
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閱讀部分
閱讀單選題。先讀題干，心里有個(gè)大概的方向，更有效地抓住關(guān)鍵信息。閱讀一篇文章后，選擇出符合文意的、在文中體現(xiàn)出來的句子。排序題，注意上下文之間的銜接，注意連接詞。（6分）
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語法部分
填空題，考察形容詞與代詞等。注意陰陽性、單復(fù)數(shù)的搭配以及斷音的處理。填空題，要求用所給動(dòng)詞的正確形式填空。完形填空，辨析選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)意思相近的詞語。閱讀短對(duì)話，判斷對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景。
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寫作部分
第一篇文章字?jǐn)?shù)要求較多，為120-140詞。 通常是需要你描述某事，對(duì)某事發(fā)表自己的看法，使用要求水平的結(jié)構(gòu)與形式。第二篇文章字?jǐn)?shù)要求為80-100詞，一般是實(shí)用性的體裁，比如寫信，寫郵件等。
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口語部分
掌握意語的音韻學(xué)系統(tǒng)，掌握相應(yīng)等級(jí)水平要求的對(duì)話策略，能夠根據(jù)實(shí)用原則選擇合適的文體與語言，使用相應(yīng)等級(jí)水平的結(jié)構(gòu)與形式，清晰表達(dá)出內(nèi)容，口語考試會(huì)將對(duì)話錄音并送至考試中心。
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聽力部分
CILS的聽力考試分為兩部分，第一部分就是聽對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)，這部分語速相對(duì)較慢，句子聽不懂沒關(guān)系，你只要聽得到一個(gè)單詞，再聯(lián)系場(chǎng)景分析選項(xiàng)，幾率還是挺高的；第二部分是聽對(duì)話補(bǔ)全句子，這個(gè)題對(duì)意大利語初學(xué)者來說比較難，大家普遍感覺語速很快，沒反應(yīng)過來什么意思對(duì)話就結(jié)束了，這部分是拉分的題，大家想得分就要抓要點(diǎn)來聽，試卷上有句子的開頭，大家聽到開頭后就要全神貫注地聽，然后記錄關(guān)鍵詞，沒有涉及到補(bǔ)全的內(nèi)容就讓他過去，不要想著聽懂每一句話，對(duì)話結(jié)束后，將關(guān)鍵詞連成句子，連句子的過程中不要一味地想自己這句話沒聽懂就徹底完蛋了，我們的語法這時(shí)候就要派上用場(chǎng)了，大家根據(jù)句子的開頭，主語和變位的基本語法規(guī)則就能順藤摸瓜寫出句子來，試試看，說不定就有意外的驚喜！自己覺得復(fù)習(xí)有困難，也可以報(bào)班學(xué)習(xí)。
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閱讀部分
CILS閱讀的詞匯量相當(dāng)大，因此考前一個(gè)月熟悉題型和擴(kuò)充詞匯是關(guān)鍵！我認(rèn)為應(yīng)該有意識(shí)地將詞匯分類記憶，比如星期、月份、水果、蔬菜等等來進(jìn)行分類，大家根據(jù)自己手中的教材來注重記憶動(dòng)詞和名詞，時(shí)間不等人，多記一個(gè)單詞也許就會(huì)改變你的一生！同時(shí)，也要提醒大家，一定要先看問題，在看文章，跟題目沒有的關(guān)系的文字就直接把他跳過去，實(shí)在看不懂，就找題目的關(guān)鍵詞然后到文章中去找da案，切記——閱讀看不懂很正常，你不懂別人也不懂，關(guān)鍵是根據(jù)題目來找到原文的關(guān)鍵句子，逐個(gè)攻破，爭取獲得更好的成績！
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語法部分
CILS語法第一題是形容詞，只要搞清楚形容詞以-0和-e結(jié)尾的變化規(guī)律即可。-0結(jié)尾的形容詞詞尾永遠(yuǎn)與名詞的詞尾相一致，-e結(jié)尾的話，單數(shù)永遠(yuǎn)是-e，復(fù)數(shù)永遠(yuǎn)是-I，不用看文章，找到名詞！第二題是時(shí)態(tài)填空，主要考察直陳式近過去時(shí)和未完成時(shí)，大家一定要搞清楚這兩個(gè)時(shí)態(tài)的區(qū)別，近過去時(shí)的精髓就五個(gè)字——動(dòng)作的完成！未完成時(shí)的精髓也是五個(gè)字——過去的狀態(tài)！這十個(gè)字搞清楚了，這個(gè)題就拿下了！其他的大概考一個(gè)直陳式現(xiàn)在時(shí)或者簡單將來時(shí)，不信你試試看！第三題是完形填空，考試詞匯積累，難度較大，關(guān)鍵還是積累詞匯，大家在背單詞的時(shí)候一定要講究方法，哪些單詞是看到意大利語后反應(yīng)出中文的意思，哪些是中文出來要知道意大利語的單詞，切不可一視同仁，浪費(fèi)大好時(shí)光。
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寫作部分
CILS考試書信或者Email，首先在格式上要心里有數(shù)，我建議在寫作環(huán)節(jié)多背誦一些簡單的范文，這樣心里就有底了，實(shí)在是寫不出來，我再教你一招：你把題目中的意大利語充分利用，把人稱變位搞對(duì)了，直接抄到文章中，一共就寫那么幾十個(gè)字，你抄幾句話就可以完成四分之三了！這是對(duì)考試題目提供信息的充分利用！寫作的時(shí)間很充裕，大家一定要盡量字跡工整，這樣閱卷老師心情愉悅，就給你高分了！
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口語部分
可以事先準(zhǔn)備好“萬能語段”，這個(gè)時(shí)候我們就可以插入事先想好的語段，羅列意大利語的一系列動(dòng)人之處。如果考官意外的沒有對(duì)perche這一問題繼續(xù)提問的話，我們也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入mi piace l‘italiano， perche’...切記確保基本的銜接自然，不要顯得太突兀。所以說，我們可以有意識(shí)地引導(dǎo)考官往我們考前準(zhǔn)備的方向提問。不要太過在意語法錯(cuò)誤，越在意越會(huì)出錯(cuò)。只要盡量地表達(dá)自己的意思，能夠讓對(duì)方明白就行，因?yàn)槊總€(gè)語法題中efficacia communicativa就占主要部分，然后才是語法和詞匯，后面是發(fā)音和語調(diào)。當(dāng)表達(dá)中途斷了，難以繼續(xù)時(shí)，可以很靈活地插入幾個(gè)問題，比如問考官是否聽說或者去過這個(gè)城市，是否聽說過或者嘗過這道菜之類的問題。這樣不僅可以遮蓋住我們的不足之處，有效地調(diào)節(jié)口試氣氛，還可以在efficacia communicativa這一點(diǎn)上拿分。
意大利語講師，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)于四川外國語大學(xué)意大利語語言與文學(xué)專業(yè)，曾獲得意大利政府交換獎(jiǎng)學(xué)金，赴意大利佩魯賈外國人大學(xué)留學(xué)，并以杰出的成績結(jié)業(yè)于C1級(jí)語言班，并持有PLIDA B2證書，同時(shí)有豐富的從教經(jīng)驗(yàn)。
意大利語講師，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。碩士畢業(yè)于意大利帕多瓦大學(xué)，在校期間，每年獲得大區(qū)獎(jiǎng)學(xué)金以及帕多瓦大學(xué)實(shí)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)論文獲得滿分；本科畢業(yè)于四川外國語大學(xué)意大利語專業(yè)，期間被選派到意大利錫耶納外國人大學(xué)交換學(xué)習(xí)。
