外語加油站 - 專業(yè)外語培訓(xùn)服務(wù)平臺
寧波意大利語培訓(xùn)機構(gòu)-地址-學(xué)費
作為偉大的文藝復(fù)興文化的媒介，意大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。29個其它國家居民使用意大利語，其中5個國家立它為官方語言。正規(guī)意大利語是托斯卡納的方言，發(fā)音在于意大利南半部方言之間。正規(guī)意語近來稍微加進(jìn)了一些經(jīng)濟中心米蘭的口音。在音樂作曲領(lǐng)域中，亦使用了為數(shù)不少的意大利文字詞，但是在音樂中，意大利語一般為了流暢，將最后的一個字母或多個省去。它還廣泛通行于美國、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語和拉丁語一樣，有長輔音。其他的羅曼語族的語言，如西班牙語和法語，已經(jīng)沒有長輔音了。
歐風(fēng)意大利語課程
專為中國小語種學(xué)習(xí)者量身打造的個性化培訓(xùn)課程。該意大利語課程根據(jù)歐標(biāo)考試體系，采用中外教結(jié)合模式進(jìn)行授課，并配有外教課程及線上口語糾正技術(shù)，提升意大利語語言運用水平及應(yīng)用能力。該課程分為精品課程、鉆石課程及VIP個性化定制課程。
|
歐標(biāo)A1興趣課程
總課時數(shù)：160課時
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)， 需達(dá)到歐標(biāo)A1級別的學(xué)員  |
歐標(biāo)A2興趣課程
總課時數(shù)： 320課時
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級別的學(xué)員  |
|
意語考前強化課程
總課時數(shù)：100課時
適合人群：適用意大利預(yù)備留學(xué)生，需短期內(nèi)達(dá)到歐標(biāo)留學(xué)級別
|
意語考試A2提分課程 總課時數(shù)：420課時 適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級別的學(xué)員 |
意語B2沖刺課程
總課時數(shù)：900課時
適合人群：適用于需要前往意大利語語系國家，成績需達(dá)到歐標(biāo)B2級別的學(xué)員
|
歐風(fēng)小語種6.0升級
近幾年小語種持續(xù)走熱，由于其涵蓋面廣，專業(yè)多，就業(yè)幾率高、而呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢進(jìn)而吸引了大批中國學(xué)生前往歐洲國家留學(xué)。為了使歐風(fēng)在小語種的道路上經(jīng)久不衰，在2017年 歐風(fēng)將邁入新的變化，即將推出歐風(fēng)"快+"計劃，對教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面升級，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。
|
Q：如何有效鞏固所學(xué)知識，提升語感？ A：課前"歐風(fēng)微課堂" 瞬間開啟思維模式，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學(xué)詞匯及短語，課前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂趣。  |
Q：如何使知識與文化同步掌握并運用？ A： 課中"歐風(fēng)文化課" 特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對不同的學(xué)員設(shè)定個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。實時按照學(xué)員成績要求和課程進(jìn)度，做出實時調(diào)整，配備文化主題及沙龍活動供學(xué)員體驗風(fēng)土人情。  |
Q：如何利用碎片化時間提升語言質(zhì)量？ A： 課后"快+直播卡" 在線直播幫助學(xué)員利用碎片化時間儲蓄語言信息、解析答題技巧，盤點備考技巧，線下配備專業(yè)學(xué)習(xí)顧問隨時跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時提升語言質(zhì)量，全線打通語言關(guān)。  |
意大利學(xué)習(xí)語前景
據(jù)了解，近年來中國學(xué)生的留學(xué)熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、新西蘭、韓國。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學(xué)新寵。
專家分析，近年來從熱門國家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多，并且在國內(nèi)找工作還會與國內(nèi)品牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競爭，在人才市場上的競爭力并不十分強。而那些從小語種國家留學(xué)回來的學(xué)生，卻因為國內(nèi)語言此類人才的缺乏，而占得語言優(yōu)勢，在人才市場上供不應(yīng)求。
因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報讀小語種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個國家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報讀小語種課程。
在目前小語種人才就業(yè)形勢良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時的競爭力。
據(jù)了解，近年來中國學(xué)生的留學(xué)熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、新西蘭、韓國。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學(xué)新寵。
專家分析，近年來從熱門國家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多，并且在國內(nèi)找工作還會與國內(nèi)品牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競爭，在人才市場上的競爭力并不十分強。而那些從小語種國家留學(xué)回來的學(xué)生，卻因為國內(nèi)語言此類人才的缺乏，而占得語言優(yōu)勢，在人才市場上供不應(yīng)求。
因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報讀小語種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個國家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報讀小語種課程。
歐風(fēng)意大利語“快+”計劃
快效果 快吸收 快留學(xué) 快高薪
歐風(fēng)老師陪你一起學(xué)
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
 |
趙彥汲 老師 歐風(fēng)意語教研組組長 中國傳媒大學(xué)意大利語本科畢業(yè)，專修意大利語及英語語言文學(xué)，大學(xué)期間曾在意大利佩魯賈外國人大學(xué)公派進(jìn)修。 |
 |
林冬蕾 老師 上課生動，講課親切自然，條理清楚，善于總結(jié)歸納，易塑造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。授課擅長舉一反三，聯(lián)系實際，讓枯燥的課堂變得生動有趣，氣氛活躍。 |
咨詢熱線：400-808-1765
上海歐風(fēng) | 南京歐風(fēng) | 北京歐風(fēng) | 常州歐風(fēng) | 杭州歐風(fēng) | 成都?xì)W風(fēng) | 廣州歐風(fēng) | 濟南歐風(fēng)青島歐風(fēng) | 煙臺歐風(fēng) | 蘇州歐風(fēng) | 無錫歐風(fēng) | 寧波歐風(fēng) | 武漢歐風(fēng) | 廈門歐風(fēng) | 南昌歐風(fēng)
