北京德語(yǔ)翻譯培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
橙育教育為學(xué)員邀請(qǐng)專業(yè)的授課老師，通過(guò)科學(xué)的課程安排，合理的課程設(shè)置，有效幫助學(xué)員掌握自己喜歡的外語(yǔ)，具備流利交流和自由進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。
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日語(yǔ) -
韓語(yǔ)
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德語(yǔ)
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法語(yǔ)
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俄語(yǔ)
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專業(yè)日語(yǔ)教師，有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。精品小班授課，針對(duì)性教學(xué)。課程集中，學(xué)習(xí)周期短，使學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。每次上課都配有口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)員畢業(yè)能張口說(shuō)日語(yǔ)。從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面，全面提高口語(yǔ)、閱讀及寫作水平，可在生活和工作中流暢運(yùn)用。 -
結(jié)合韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂教學(xué)方法；強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)；結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固式教學(xué)。從零基礎(chǔ)開(kāi)始，依次通過(guò)對(duì)韓語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、實(shí)用語(yǔ)言場(chǎng)景、韓國(guó)人文的認(rèn)知學(xué)習(xí)，跟隨老師互動(dòng)，邊學(xué)邊練，掌握日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)。通過(guò)舉例和練習(xí)鞏固記憶，為后期深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 -
快速入門，口語(yǔ)、語(yǔ)法全面提高。滿足學(xué)員短期學(xué)習(xí)的需求。從聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀四部分來(lái)授課，使學(xué)員充分理解和掌握德語(yǔ)、知識(shí)及文化特征，能在一定程度上閱讀和理解日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。可熟練進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話，綜合能力不斷提升，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。 -
內(nèi)部教材的大量補(bǔ)充，豐富課堂內(nèi)容，從口語(yǔ)和書面兩方面提高學(xué)員的表達(dá)能力，應(yīng)對(duì)交際中的各類情況?；A(chǔ)語(yǔ)法的全面復(fù)習(xí)，幫助學(xué)員更好的夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高。從發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法及閱讀四部分進(jìn)行授課，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，尤其是提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 -
小班授課，因材施教；清晰講解，內(nèi)容充實(shí)；為學(xué)員準(zhǔn)備豐富的復(fù)習(xí)資料以及特色課程；定期為學(xué)員做測(cè)試，查缺補(bǔ)漏，教師隨時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)員提高成績(jī)。邊學(xué)邊練，掌握日常生活用語(yǔ)。能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單寫作。通過(guò)舉例和練習(xí)鞏固記憶，為后期深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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價(jià)格優(yōu)勢(shì)
線上課程價(jià)格僅線下的1/3 -
海量課程
海量精品課程專注有效提分 -
師資雄厚
橙育出眾教師資源耐心輔導(dǎo) -
線下校區(qū)
遍布全國(guó)多個(gè)城市更有保障
授課教師指導(dǎo)，班主任老師全程陪伴
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口語(yǔ)打卡
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作業(yè)上傳
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錯(cuò)誤改正
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問(wèn)題答疑
程安妮
畢業(yè)后即從事韓語(yǔ)教育工作，累計(jì)三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件制定真正適合的教學(xué)方案，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知力，課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生掌握良好，多數(shù)在國(guó)際性韓語(yǔ)能力TOPIC考試中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得韓國(guó)留學(xué)或進(jìn)入韓企工作資格。
畢業(yè)后即從事韓語(yǔ)教育工作，累計(jì)三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件制定真正適合的教學(xué)方案，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知力，課堂氛圍輕松活躍，學(xué)生掌握良好，多數(shù)在國(guó)際性韓語(yǔ)能力TOPIC考試中取得優(yōu)異成績(jī)，獲得韓國(guó)留學(xué)或進(jìn)入韓企工作資格。
吳金玲
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，教學(xué)風(fēng)格中西結(jié)合，法語(yǔ)講解詳細(xì)透徹，同時(shí)注重學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其擅長(zhǎng)針對(duì)預(yù)赴法留學(xué)學(xué)生必須參加的TCF/TEF考試和面簽輔導(dǎo)課程。成功幫助莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)了他們留學(xué)海外的夢(mèng)想，學(xué)生遍布法國(guó)、瑞士、加拿大等國(guó)家。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，教學(xué)風(fēng)格中西結(jié)合，法語(yǔ)講解詳細(xì)透徹，同時(shí)注重學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，尤其擅長(zhǎng)針對(duì)預(yù)赴法留學(xué)學(xué)生必須參加的TCF/TEF考試和面簽輔導(dǎo)課程。成功幫助莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)了他們留學(xué)海外的夢(mèng)想，學(xué)生遍布法國(guó)、瑞士、加拿大等國(guó)家。
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