武漢德語(yǔ)周末班-地址-學(xué)費(fèi)
中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲較大的貿(mào)易伙伴，也是對(duì)華直接投資較多的國(guó)家，目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家，對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專業(yè)得人才需求量很大。從各高校陸續(xù)公布高招分?jǐn)?shù)線看,德語(yǔ)今年的生源形勢(shì)一片大好。
課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。
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發(fā)音困難
首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺(jué)得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來(lái)都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書(shū)面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。
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語(yǔ)法變化
其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無(wú)所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽(tīng)，多背，多說(shuō)，多練習(xí)。
詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。
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聽(tīng)力練習(xí)聽(tīng)力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素，從初級(jí)開(kāi)始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力！
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語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫(xiě)的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。
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口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說(shuō)中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開(kāi)始，改成自言自語(yǔ)說(shuō)德語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說(shuō)話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。
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小班教學(xué)
我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。
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隨到隨學(xué)
我們開(kāi)設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來(lái)上課，為每位學(xué)員量身定制。
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督學(xué)教育
武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。
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外語(yǔ)世界
武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。
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學(xué)生學(xué)習(xí)
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門窗
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教師上課
