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洛陽德語培訓(xùn)班哪家好-地址-學(xué)費(fèi)

洛陽當(dāng)代外語教育

德語(Deutsch)印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標(biāo)準(zhǔn)語的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語是1億多人使用的母語。它最初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾,比利時(shí)的一小部分地區(qū),部分波蘭地區(qū)和部分法國阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。




德語學(xué)習(xí)方法
German learning methods


有疑就問網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題,網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”,可能幾句話就解決了,省時(shí)透徹。德語社區(qū)、交友錄里,藏龍臥虎,高手很多的,不怕有解決不了的問題。當(dāng)然,一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題是,目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的,很多疑問都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答,但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟,以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重,網(wǎng)上有償?shù)抡Z教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受,到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。
 


教學(xué)環(huán)境

教室一

 

上課教室

校園一角

 

校園一角

校園一角

 

校園一角

 


增值服務(wù)
  • 小語種就業(yè)指導(dǎo)
    小語種就業(yè)指導(dǎo)

    當(dāng)代外語為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問題,免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。

    我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合,從而拓寬小語種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

  • 教研團(tuán)隊(duì)
    教研團(tuán)隊(duì)

    當(dāng)代外語成立之初,就創(chuàng)新式發(fā)展外語教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的外語教育理念和教學(xué)思想,進(jìn)行外語教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣,探索外語教育新模式。

    在這里,每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范,教師通過多樣的教學(xué)形式,展現(xiàn)有趣、多樣的語言學(xué)習(xí)方法,全力打造高效、歡樂、進(jìn)取的“外語課堂”。



洛陽當(dāng)代外語教育教學(xué)特色

  • 定目標(biāo),定計(jì)劃
    定目標(biāo),定計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,精準(zhǔn)匹配。

  • 當(dāng)堂測(cè),找問題
    當(dāng)堂測(cè),找問題

    分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。

  • 教師評(píng),記憶牢
    教師評(píng),記憶牢

    測(cè)后糾錯(cuò),教師講解,反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。