鄭州學(xué)德語(yǔ)地方-地址-學(xué)費(fèi)
德語(yǔ)（Deutsch）印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。
鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹 icon
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德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn) icon
小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。
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德語(yǔ)強(qiáng)化班 icon
小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。
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德語(yǔ)留學(xué)班 icon
即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。
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德語(yǔ)1對(duì)1 icon
每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
German learning methods
German learning methods
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學(xué)以致用是最好的老師。如果說(shuō)你沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。經(jīng)常使用一種方式容易使人感到單調(diào),乏味,甚至疲倦,即使毅力堅(jiān)強(qiáng)者也不無(wú)例外。倘若經(jīng)常變換一下學(xué)習(xí)方式,改變閱讀為朗讀,變書寫為對(duì)話,變聽磁帶為看電視等,可使學(xué)習(xí)者在新鮮感中吸取知識(shí)。交替學(xué)習(xí)方法也是不錯(cuò)的，比如添加一些圖片、視頻、電影等緩解和調(diào)節(jié)下也是不錯(cuò)的。同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。常備筆記，?？闯＜俺?wèn)長(zhǎng)說(shuō)常聊；隨時(shí)記下并背熟那此常用的句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不要胡子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子，主要矛盾。從外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)看,掌握常用句型十分關(guān)鍵。句型中既有單詞,又有語(yǔ)法,既有句法,又有習(xí)慣。
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教學(xué)環(huán)境
校園一角
校園一角
校園一角
增值服務(wù)
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自助下午茶 icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。
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生活美學(xué) icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)
當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛(ài)的老師。
在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
