400-808-1765托?？脊偈龡l建議，你懂了嗎？
導(dǎo)讀：托?？脊偈龡l建議，你懂了嗎？以下是一些一線托福考官的建議，希望對(duì)你萌的備考有所啟發(fā)。
以下是一些一線托?？脊俚慕ㄗh，希望對(duì)你萌的備考有所啟發(fā)。
1、“托福閱讀需要讀完全文嗎?”
ETS?宣傳片?The?Life?of?An?Item?告訴我們，一個(gè)選項(xiàng)的設(shè)計(jì)，并不止步于“正確答案是正確的，錯(cuò)誤答案是錯(cuò)誤的”，還需要確定“all?the?passage?is?covered?by?items”，因此，不閱讀全文，如何把握每一個(gè)選項(xiàng)?
2、“學(xué)術(shù)背景的增強(qiáng)有助于提升托福成績(jī)嗎?”
托?？荚嚤欢x為英語語言測(cè)試，應(yīng)該專注于測(cè)試學(xué)生“語言能力”，而避免考察考生“學(xué)術(shù)知識(shí)”。就該問題，ETS?研發(fā)經(jīng)理?F.Robin?回答說：由于托福也具有?Criterion-Referenced?的性質(zhì)，這不可避免使得學(xué)術(shù)背景好的學(xué)生在考試中占有優(yōu)勢(shì)。
3、寫作的關(guān)鍵是什么?
ETS?的評(píng)估專家?B.Suomi?女士不假思索的回答是?developing?your?idea，也就是圍繞觀點(diǎn)(主題句)進(jìn)行段落展開。當(dāng)然，前提是得有觀點(diǎn)，而且能用正確的英語寫出來。
4、什么是考試中的難題?
ETS?的評(píng)估專家?B.Suomi?女士認(rèn)為?A?difficult?item?requires?sophisticated?reasoning?or?understanding?of?a?high?level?concept,?not?because?it?tests?obscure?or?esoteric?matter.
5、考生能不能少讀?
“托福閱讀文章的長(zhǎng)度必須與題目數(shù)量相匹配”，這是閱讀題目設(shè)計(jì)的原則，因此，“閱讀文章無廢話”適用于所有?ETS?的閱讀考試。不要為了圖快而少讀，而要能夠快速讀懂全文并搜索考題相關(guān)信息。有些同學(xué)就說啦：“盡管想讀完，但是確實(shí)讀得慢，怎么辦?”?ETS?的?B.Suomi?女士的建議仍然是努力讀完文章：keep?reading,?keep?practicing.
6、寫作字?jǐn)?shù)重要嗎?
ETS?評(píng)估專家?J.Bard?回答是肯定的。用選擇題也能考查寫作能力，但是考查不出來考生的?productivity，只有使用主觀題的形式才能考查學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出，這也是語言能力的重要體現(xiàn)，因此，質(zhì)量和字?jǐn)?shù)同樣重要。口語亦是同理。
Sadek?女士說：字?jǐn)?shù)越多犯錯(cuò)的可能性就越大哦。獨(dú)立寫作的文章300字左右是比較恰當(dāng)?shù)?，一篇好文章不在于寫了多少字，而是如何展開及論證題目(Topic?development?is?the?most?important?issue?here.)?同時(shí)她懇切地說：No?memorized?language!?不要背模板哦！
7、“復(fù)議會(huì)被倒扣分嗎”?
ETS?美女閱卷專家?Kim?說是的。復(fù)議是為了提升閱卷的公平性，提出復(fù)議的答題將交給新的上級(jí)閱卷人批改，得到的成績(jī)有可能高于等于或低于原有成績(jī)。因此，拿人錢財(cái)并不一定替人消災(zāi)，復(fù)議有風(fēng)險(xiǎn)，交錢需謹(jǐn)慎。
8、很多同學(xué)為了沖分，把重心放在所謂的偏題難題上對(duì)不對(duì)?
要區(qū)別對(duì)待。ETS?命題人?Federic?Robin?明確說：If?we?intend?for?an?item?to?be?difficult,?we?make?certain?that?it?is?difficult?because?it?requires?sophisticated?reasoning?or?understanding?of?a?high-level?concept,?not?because?it?tests?obscure?or?esoteric?matter.也就是說，這個(gè)難題如果是邏輯復(fù)雜或者概念理解起來有挑戰(zhàn)，這是可以接受的情況；但是如果這些難題是因?yàn)閮?nèi)容晦澀、深?yuàn)W少見，那么這種題一定不是我們要吃的菜。
9、可否根據(jù)所謂的秘籍，來排除含有“極端詞匯”的選項(xiàng)?
基本不可以，因?yàn)楣俜皆诔鲱}的時(shí)候已經(jīng)會(huì)選擇把這些詞給篩選掉了。Federek?說：“Distracters(wrong?options)?should?not?include?specific?determiners(“always”/“never”)”.
10、如何來真正對(duì)待每一道選擇題?
選擇題的第一步將答案選對(duì)，但是絕對(duì)不能僅僅滿足于第一步,?而是一定要弄明白每個(gè)正確選項(xiàng)正確的原因，同時(shí)搞清楚每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因。ETS?的命題人?Ashmore?告訴我們，在命題的時(shí)候，他們就是這么做的：針對(duì)每一道題都一定要把答案的原因清晰地定義開來：
??Articulate?why?each?distracter(wrong?option)?is?wrong
??Consider?whether?you?could?defend?the?key(right?option)?to?an?examinee.
11、細(xì)節(jié)題是不是一定會(huì)是重要的細(xì)節(jié)呢?那些邊邊邊角的細(xì)節(jié)可不可能會(huì)考到?
ETS?官員?Jeff?說，每一道題目設(shè)計(jì)出來的時(shí)候，命題者都會(huì)問自己：Does?the?item?measure?something?worth?measuring,?or?is?it?trivial?and?unimportant??如果設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里有幾個(gè)成員選擇后者，則果斷的會(huì)殺掉這個(gè)題目。此外，在出題的時(shí)候，他們也會(huì)極力避免正確選項(xiàng)因?yàn)?length,?complexity,?or?diction?而?stand?out.
12、口語這種?subjective?的考試如何做到公平呢?
1)?每一個(gè)考生口語的?response?并不是都有一個(gè)?rater(事實(shí)上，上午的?ETS?主講人說他們有17350個(gè)?raters......汗)來批改的，而是被隨機(jī)的分給不同的?raters?來改，這樣就可以大大減低同一個(gè)?rater?相對(duì)嚴(yán)格或相對(duì)寬松而影響某一個(gè)人的分?jǐn)?shù)，進(jìn)而保證公平。
2)?口語模板是確定不行的。主講人放了一段考生錄音，其中考生語音非常標(biāo)準(zhǔn)，也非常流利，但是就是車轱轆話，適用于多個(gè)題目的答案，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，果斷的被考官給了很低的分?jǐn)?shù)。
13、口語考試中的奇葩事件?
考官告訴我們，有相當(dāng)多的?test?takers?在口語考試的時(shí)候，會(huì)說出：I?hate?ETS.?You?make?my?life?miserable.?I?am?so?mad?about?you.?當(dāng)被問到有多少這樣的?test?takers?時(shí)，考官無奈的笑了笑，說?more?than?you?could?expect.
