5月17日下午場(chǎng)托?？荚?/a>回憶。本文梳理托福寫作試題為后續(xù)考生提供題型風(fēng)向標(biāo)與備考啟示——無論你是即將迎戰(zhàn)的新手，還是追求高分的進(jìn)階者，洞悉考題動(dòng)態(tài)都將是突破托福瓶頸的關(guān)鍵一步。

第4套學(xué)術(shù)討論寫作：
要不要全職工作并且追求深造？

第4套綜合寫作：

斑馬條紋的功能 (zebra stripes)

閱讀：斑馬的條紋能幫助他們躲避捕食者
1. 在被追捕過程中有一種optical illusion，會(huì)讓捕食他們的動(dòng)物對(duì)于他們的距離遠(yuǎn)近產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而在不正確的時(shí)候進(jìn)行l(wèi)eap而無法抓到他們
2. 讓捕食者無法分清個(gè)體和一群
3. 條紋幫助斑馬隱藏于周邊環(huán)境中
 

聽力：一一反駁
1. 其實(shí)斑馬捕食者的捕獵過程中不存在leap的階段，所以也就不存在optical illusion這一作用
2. 條紋還是純色對(duì)捕食者來說無區(qū)別，個(gè)體還是一群也沒區(qū)別
3. 斑馬一般不會(huì)藏起來，而是暴露在開放的草原上

第5套學(xué)術(shù)討論寫作：
教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該花在老師工資還是其他資源上？

第5套綜合寫作：

一個(gè)manuscript是不是Chaucer寫的

閱讀認(rèn)為是，理由如下：

1. 內(nèi)容跟現(xiàn)存的兩手稿內(nèi)容相符，都有一些天文學(xué)的數(shù)據(jù)

2. 手稿上有這個(gè)天文學(xué)家的名字

3. 手稿中的更正內(nèi)容是作者親筆寫的，筆跡相似度很高

聽力一反駁：

1. 這個(gè)手稿的語言比較學(xué)術(shù)化，但是之前的手稿用語比較簡(jiǎn)單

2. 提到他的名字可能是因?yàn)橐昧怂膬?nèi)容

3. 這個(gè)手稿跟另一位天文學(xué)家的筆跡相似度要更高一些
5.17下午場(chǎng)第4/5套托福口語考題回憶

第4套獨(dú)立口語：
旅游應(yīng)該去沒去過的地方還是已經(jīng)去過的地方？附思路解析

While travelling, some people prefer to go to places that they have never been to before, others prefer to go to familiar places. Which do you prefer? Explain why.

第4套綜合口語：

Task 2

為art students提供展示artwork的地方 GTRT 27原題

 
Task 3

寄生

Task 4

Two ways that people benefit from volcanic materials. 1. area of constrcution,因?yàn)関olcanic materials are light and durable, they can last for a long time，舉例是Romans and the Parthenon，有將volanic ashes混合在concrete里面，適合作roof 輕便且牢固；2. agriculture,因?yàn)関olcanic materials可以貯存一定水分，讓土壤更肥沃，舉例是Hawaii islanders，利用這樣的土地來種了大面積的taro

第5套獨(dú)立口語：
Good manners是由家庭還是學(xué)校來教？

Some people believe that teaching children good manners is entirely the responsibility of families. Others believe that schools should also spend time teaching young children good manners and politeness. What do you think and why?

第5套綜合口語：

暫無，歡迎補(bǔ)充

以上就是《5.17下午場(chǎng)托?？碱}，備考從這一刻開始！》介紹。外語加油站，專業(yè)外語培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。快速了解雅思、托福、SAT等外語考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢。