如果你曾經(jīng)參加過真實(shí)的雅思考試，肯定也遇到過被考官問到“為什么”的情況吧？尤其是在第一部分和第三部分，還有可能遭遇到連續(xù)追問“為什么”的經(jīng)歷。

考官為何要這樣追根問底呢？考官頻繁詢問“為什么”會對分?jǐn)?shù)有何影響呢？如果希望避免考官提出這么多問題，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

接下來，我將為大家揭秘一下：為什么雅思考官總是問你“為什么”這個問題呢？

雅思考官為什么要問“why”？

01 答案過于簡單

如果我們在考試中回答過于簡短，那么考官可能就會追問一句“why/why not“。因?yàn)門a需要通過這種方式來引導(dǎo)考生說出更多的內(nèi)容，才能確定考生究竟是什么水平繼而打分。

雅思官方給到考生的口語備考指導(dǎo)中也有提到：回答考官提問時要“speak at length（說得夠長）”

而且雅思考官在考試中也有一定限制，Part 1和Part 3中被允許提問的內(nèi)容不算多，除了問題本身以外，想要引導(dǎo)你繼續(xù)回答，就只能問Why了。

所以就算當(dāng)你在下面這道問題“What do you eat for breakfast?”，只回答了一個簡單的答案“Eggs”，可能考官也會問你“Why”

雖然在這種場合下問“Why”很奇怪，但除此之外，考官也沒有太多能夠指引你繼續(xù)說下去的方式了。

不過大家要注意，如果只是被考官問了一兩個“Why”，影響不大；但如果一直被考官問“Why”，那你大概率會因?yàn)槿狈α骼群瓦B貫性而被打低分哦。

02 回答邏輯不通

還有一種容易被問“why”的情況就是當(dāng)考生的回答邏輯不太順暢，考官確實(shí)沒有聽懂時就會問“why”。

比如很多同學(xué)在回答時喜歡用“and”連接一切，舉個例子，當(dāng)問到：

Do Chinese people prefer tea or coffee?

你的回答是不是這樣的：

“Tea.Tea is a traditional drink in China and many people think tea tastes good and tea is good for health.”

明明回答了三點(diǎn)，層次感卻全被“and”掩蓋住了，考官看起來很吃力。因?yàn)檠潘伎谡Z考官每天的工作量很大，一個沒有層次和邏輯的答案會讓考官get不到考生的重點(diǎn)，影響他們的判斷。

如果是這種情況下，大概率也會影響你在口語的邏輯連貫性上的分?jǐn)?shù)，只能與高分暫時say goodbye~

如何避免雅思考官問你Why?

了解考官為什么會問你“Why”了之后，就可以對癥下藥，讓考官減少問你“Why”的頻率。

01 拓展答案

大家不要擔(dān)心會被考官打斷，只要你能夠按照自己思路盡量拓展回答問題，向考官展現(xiàn)你的內(nèi)容儲備量以及表達(dá)流暢度，被打斷也不會影響分?jǐn)?shù)。

所以針對每個問題想出觀點(diǎn)句之后，要學(xué)會從多個角度來論證——比如part 1的題目可以從個人經(jīng)歷出發(fā)，舉出自己的例子、對比自己的過去和現(xiàn)在等；part 3的題目則從社會的角度敘述，說出對社會的影響、社會的變遷等。

舉個例子：

當(dāng)考官問：What’s your favorite color? →→→如果只回答“Blue, I think.”那考官勢必會追問“Why？”，主動說出更多內(nèi)容的效果就會好很多：

 “Blue, I think. Because it reminds me of the ocean and the sky. I feel calm when I see the color blue. I also like to wear blue – it looks good on me.”

02 通過一些邏輯連接詞提升連貫性

這個方法可能不是最好的，但應(yīng)該是同學(xué)們能夠最快學(xué)到的方法。畢竟內(nèi)容整體的邏輯連貫性需要鍛煉自己的思維能力和答案框架組織能力，但適當(dāng)修改一些邏輯連接詞，就能讓你的表達(dá)顯得層次更豐富。也能讓考官“easy to follow your answer”，精準(zhǔn)理解每一句話之間的關(guān)聯(lián)，比如：

■ 表對比關(guān)系：although/but/however/yet/in contrast/otherwise

■ 表并列：and/also/as well

■ 表強(qiáng)調(diào): what I mean is.../what I want to say is.../as I was saying...

有一點(diǎn)需要提醒大家的是，連接詞可以用，但記得不要濫用或者錯用，這樣反而容易降低自己的分?jǐn)?shù)。不過很多考生其實(shí)看不出來自己的邏輯錯在哪里，這里學(xué)姐就建議大家可以尋求專業(yè)人士的協(xié)助，看自己的邏輯是否清晰，連接詞使用是否正確~

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