第一部分 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)（專(zhuān)八）備考指南

1，Listening Comprehension

專(zhuān)八聽(tīng)力分Mini-lecture填空和客觀選擇題兩部分，錄音只聽(tīng)一遍！因此學(xué)會(huì)抓要點(diǎn)、記關(guān)鍵詞，以意群為單位理解全文，就相當(dāng)重要。

Mini-lecture

聽(tīng)力的第一部分是一篇講座類(lèi)型的文章（長(zhǎng)度：約900詞，10分鐘左右），共15個(gè)填空，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、教育、語(yǔ)言文學(xué)、科普等方面，一般為獨(dú)白或演講，通常采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)。

1.抓主題，記實(shí)詞

文章的開(kāi)頭和結(jié)尾部分通常都是對(duì)講座主題的介紹的總述，從這里可以把握全文主旨大意。一般需要填寫(xiě)的關(guān)鍵詞多為實(shí)詞，主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞、或是一些細(xì)節(jié)性描述詞匯。

2.表示順序的詞句后面是要點(diǎn)。如First of all,...;The second point is...;Thirdly....;In conclusion,..等，這些詞句后面的都是關(guān)鍵，都是關(guān)鍵，要記下來(lái)！

3.表示強(qiáng)調(diào)重申（如the most important is,in similar term）、邏輯關(guān)系（如what’s more,however）、表達(dá)觀點(diǎn)（如in the eyes of,consider）、舉例（如for example,to illustrate）的詞句后面也都是要點(diǎn)！聽(tīng)到這些關(guān)鍵詞就要多留意啦！

4.合理速記。雖然沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)速記方法，但是可以從中借鑒一些簡(jiǎn)單的符號(hào)和縮寫(xiě)方法，如throughout-thuout，information-info，但是必須是要自己能看懂的符號(hào)哦。

5.注意細(xì)節(jié)，避免失分。尤其是單復(fù)數(shù)、定冠詞a/an/the這些的要注意聽(tīng)一聽(tīng)，就算你寫(xiě)出了后面那些長(zhǎng)的詞，但是聽(tīng)漏了這些小細(xì)節(jié)，一樣會(huì)失分。

Interview/Conversation

聽(tīng)力的第二部分由一篇1000詞的訪談/對(duì)話組成，共10道選擇題，分兩部分完成，主要是實(shí)際場(chǎng)合中的各種英語(yǔ)會(huì)話和講話。

1.利用短暫時(shí)間。在播放指令或者兩道題目之間停頓的這段時(shí)間，快速瀏覽4個(gè)選項(xiàng)，大致猜出文章背景和可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題

2.關(guān)鍵地方記筆記。聽(tīng)到和選項(xiàng)有關(guān)的或者可能是出題點(diǎn)地方可以適當(dāng)做筆記，特別是數(shù)字、時(shí)間、日期、地點(diǎn)、人名，還有表達(dá)情感和態(tài)度的詞也要留意，說(shuō)話者可能會(huì)從用詞的褒貶來(lái)表達(dá)自己的情感。

想到要記那么多東西，就....

如果你覺(jué)得這部分的聽(tīng)力十分簡(jiǎn)單，那剩下九十分都特別難

2，Reading Comprehension

四篇閱讀共3000詞左右，14道多項(xiàng)選擇題和8道簡(jiǎn)單題，完成時(shí)間把握在45分鐘。文章來(lái)源主要是英美報(bào)刊雜志的社評(píng)和書(shū)評(píng)，有一定難度的歷史傳記和文學(xué)作品。

針對(duì)閱讀要學(xué)會(huì)提高自己快速閱讀的能力，遇到不懂的單詞，就聯(lián)系上下文猜吧。

另外，備考的這段時(shí)間堅(jiān)持閱讀外刊，掃一眼了解大意即可，不需要精讀。國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)和專(zhuān)四專(zhuān)八的閱讀文章有時(shí)會(huì)到一些外刊摘取文章，小編推薦華盛頓郵報(bào)，洛杉磯時(shí)報(bào)，每日郵報(bào)，衛(wèi)報(bào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)人等。

然后接下來(lái)介紹一下閱讀題答題步驟：

建議同一篇文章的兩部分題目一起做

1.快！閱讀速度快而不亂，不要瞎看，不然就是在浪費(fèi)時(shí)間。

2.準(zhǔn)！采用快速定位法，先畫(huà)出問(wèn)題的關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞閱讀文章，找到相應(yīng)的段落。

注：也有的同學(xué)喜歡先看完文章再做題，相信我，你看完之后在做題肯定都忘記之前看過(guò)的內(nèi)容了，又得花時(shí)間再細(xì)讀一遍。

3.狠！閱讀推測(cè)不要超過(guò)兩次，不然會(huì)選到干擾項(xiàng)目，其次就是一定要相信自己的第一感覺(jué)，除非你十分有把握，否則不要改答案！

客觀題的技巧

1.快速定位法。可利用出題順序、邏輯信號(hào)詞、長(zhǎng)詞難詞、特殊標(biāo)點(diǎn)定位；段首、段末、轉(zhuǎn)折對(duì)比處、引證引語(yǔ)均為常考處，閱讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

2.排除法。注意題干的NOT,EXCEPT,INCORRECT這些詞，實(shí)在看不出就找那個(gè)和另外三個(gè)選項(xiàng)不一樣的。

3.同義替換。正確選項(xiàng)會(huì)采用原文的部分詞句改寫(xiě)，長(zhǎng)難句簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)單句，關(guān)鍵詞也會(huì)替換成同義詞。

4.聯(lián)系上下文推測(cè)語(yǔ)境，確定例證要支持的觀點(diǎn)。

簡(jiǎn)答題的一些套路

簡(jiǎn)答題的答案要求在10個(gè)字左右，切記不要照抄原文的句子。其實(shí)這一部分有些題目還是有章可循的：

1.關(guān)于兩段之間的關(guān)系

①Both state/present...（論點(diǎn)/事實(shí)/理由）

②Both support the same topic sentence.

③The latter is the logical result of the former.

④The former generalizes and the latter gives examples/explanation.

2.關(guān)于某段的作用/舉例的作用

①To expound/prove...（論點(diǎn)/事實(shí)）

②It’s cited to support...

③To emphasize the author’s argument.

④To offer supporting evidence to the preceding paragraph.

3.關(guān)于態(tài)度方面的

①表示支持或贊成：positive,approving,supportive,optimistic,complimentary

②表示中立或客觀：neutral,objective,impartial,unbiased,detached

③表示懷疑、批評(píng)或反對(duì)：negative,cynical，disapproving,skeptical,scornful,contemptible

④表示不好的方面的：subjective,indifferent,puzzling,compromising,biased

4.關(guān)于修辭手法方面的

Simile（明喻）：有出現(xiàn)like,as,as if,though等標(biāo)志詞，Beauty is like a summer fruits.

Metaphor（隱喻）：不出現(xiàn)比喻詞甚至本體，如Time is money.本體是time，喻體是money）

Personification（擬人）：把生命賦予無(wú)生命的事務(wù)，如

Time is like a fashionable host.

時(shí)間像個(gè)趨炎附勢(shì)的主人。

Hyperbole（夸張）：為了強(qiáng)調(diào)而夸大事實(shí)，如

I’ve told you fifty times.

我告訴過(guò)你無(wú)數(shù)次了。

Irony（反語(yǔ)）：用反話來(lái)表達(dá)自己，常含譏諷、厭惡、不滿(mǎn)等感情色彩，如

It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning.

早上沒(méi)有時(shí)間觀念還真是一件好事。

Pun（雙關(guān)）：指的是一個(gè)單詞有兩個(gè)意思，如

England has no kidney bank,but it does have a Liverpool.

英國(guó)沒(méi)有一個(gè)腎銀行，但是卻有個(gè)地方叫利物浦（肝池）。

Paradox（雋語(yǔ)）：一種看似矛盾，實(shí)則合理的修辭手法，如

More haste,less speed.

欲速則不達(dá)。

3，Language Usage

改錯(cuò)題由一篇約250詞的短文組成，共有10的地方有錯(cuò)誤，要求采用增添“^”、刪除“/”（注意不是“”）或替換“_”進(jìn)行修改，而且改錯(cuò)題考的語(yǔ)法和詞都非常的細(xì)。

有時(shí)候做完一篇改錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)

竟然沒(méi)幾個(gè)改對(duì)的

后來(lái)硬是在這茫茫的錯(cuò)題中總結(jié)出了一些

改錯(cuò)的小竅門(mén)

1.首先大致瀏覽文章了解所講的話題，不要從頭到尾一題一題的做。

2.判斷連詞是否正確不要只停留在單行，至少需要聯(lián)系前一句和后一句。

3.相同的考察點(diǎn)一般不會(huì)近距離重復(fù)出現(xiàn)，如果你連續(xù)改了2-3個(gè)介詞錯(cuò)誤，那在這片區(qū)域你就起碼有一個(gè)地方改錯(cuò)了。

4.做完后有時(shí)間一定要檢查一遍，重讀一遍。

5.如果實(shí)在找不出錯(cuò)誤，看看下面這些絕招（僅供參考）

注意連詞（and,or,but）、冠詞、動(dòng)詞

獨(dú)門(mén)秘訣

①However→therefore/moreover/furthermore（或者后面那些改成however）

②a→the，the→a

③his/your→their

④動(dòng)詞的-ed→-ing，-ing→-ed；主動(dòng)變被動(dòng)，被動(dòng)變主動(dòng)

⑤That/This/It is the first time that...的句型里面，that從句用完成時(shí)：主句是is，從句用has done；主句用was，從句用had done

⑥一些形容詞改成相應(yīng)的反義詞，加上dis-,un-,im-,in-non-；注意形容詞的原型改成比較級(jí)，最高級(jí)前面加the

⑦詞性的轉(zhuǎn)換，同一個(gè)詞的名詞、形容詞和副詞之間的相互轉(zhuǎn)換

⑧It有時(shí)候要加，有時(shí)候要?jiǎng)h，有時(shí)候變成its,itself

4，Translation

專(zhuān)八的翻譯有向文學(xué)方面發(fā)展的趨勢(shì)，都是一些文縐縐的中文要翻譯成英文。

但是老師說(shuō)過(guò)專(zhuān)八的翻譯只要你看懂了原文意思，保證行文流暢準(zhǔn)確即可得分。對(duì)于這一塊：

不要一看到中文就埋頭苦翻！

先看看題目！

而且最重要的是：

只翻譯劃?rùn)M線部分！

翻譯答題的小步驟

斷句：再短的句子都要斷句，便于分清主次，理清邏輯關(guān)系。

翻譯：大多數(shù)人所做到的都是“意譯”，都是在“創(chuàng)作”而不是在翻譯，因此要尊重筆者的意思，追求翻譯的準(zhǔn)確性、流暢性。

重讀：翻譯完后重讀一下檢查是否有錯(cuò)，是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣。

5，Writing

材料作文，需要你先去summary，所以必須先讀懂材料。comment一定要表明態(tài)度、用論據(jù)與細(xì)節(jié)支持你的觀點(diǎn)、最后總結(jié)。

1.提筆之前先在腦內(nèi)列一下大綱，想清楚自己要寫(xiě)的觀點(diǎn)；注意邏輯性，不要寫(xiě)碎片文章，想什么寫(xiě)什么，采用簡(jiǎn)單流暢的敘述，增強(qiáng)說(shuō)服力。

2.不刻意使用自己沒(méi)有把握的詞，比如一些詞頻比較低的詞，或者一些舊英語(yǔ)。

3.認(rèn)真寫(xiě)好每一段的第一句話，每一段的首句都是閱卷老師著重看的地方，不要犯低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要使用長(zhǎng)難句，觀點(diǎn)清楚明了并且點(diǎn)題。

4.一個(gè)論證點(diǎn)建議5句話結(jié)束：

①段落主題句

②開(kāi)始論證觀點(diǎn)

③承接第②句詳細(xì)解釋?zhuān)\(yùn)用連接詞/過(guò)渡詞進(jìn)行銜接轉(zhuǎn)折

如果你覺(jué)得你針對(duì)前面部分還有很多邏輯和道理可以闡述，④句和⑤句就繼續(xù)展開(kāi)詳細(xì)分析，建議用“舉例子”這種簡(jiǎn)單而實(shí)用的論證方法，因?yàn)殚喚砝蠋熞吹侥愕恼撟C有力，而不是陳列觀點(diǎn)。

6，另外的一些建議

背單詞！

不要以為自己詞匯量很大！！

專(zhuān)四8000詞匯，專(zhuān)八有12000，顯然專(zhuān)八就考專(zhuān)四那沒(méi)出現(xiàn)的4000詞是不夠的，因此在出題的時(shí)候還會(huì)借用很多專(zhuān)四的詞，如果不注意積累，臨到考試時(shí)候有可能都忘了一些簡(jiǎn)單的詞的拼寫(xiě)了。

做真題！

實(shí)踐出真知，上面講了有很多理論技巧你需要在真題中體會(huì)，而且真題的價(jià)值比其他什么模擬題的價(jià)值都大，所以務(wù)必一定要做真題！

做專(zhuān)四的閱讀

有些在去年專(zhuān)八考試中取得優(yōu)秀的師兄師姐推薦可以在考前幾天做一些專(zhuān)四的的卷子，特別是閱讀的參考價(jià)值比較高（和專(zhuān)八非常接近），而且有助于提升自信。（這個(gè)視個(gè)人情況而定吧）

最后

祝各位考試那天

 

第二部分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)（專(zhuān)四）備考指南

首先我們來(lái)看下專(zhuān)四的題型、題數(shù)、計(jì)分、比重和各部分考試時(shí)間：

專(zhuān)四考試流程

第一階段

全面了解新版考試+背詞

1、全面了解考試（Now）

首先，找到2021版TEM最新真題試卷，了解2015年之后的最新考試結(jié)構(gòu)。

專(zhuān)四聽(tīng)力題型為三種，語(yǔ)詞題型為兩種，閱讀包含精讀單選及簡(jiǎn)答，寫(xiě)作變身為總結(jié)評(píng)論型作文，共計(jì)八種題型。

2、背詞（Now~直到考前）

詞匯重要性不必多言，考生可以考慮購(gòu)進(jìn)專(zhuān)門(mén)針對(duì)TEM的詞匯書(shū)開(kāi)始熱身或進(jìn)行循環(huán)式詞匯復(fù)習(xí)。

考研雅思托福等詞匯和專(zhuān)四專(zhuān)八詞匯確實(shí)有重疊性，能力處于中上或者同步備考上述考試的同學(xué)一本詞匯書(shū)足矣。

第二階段：真題備考

（至23年3月底）

專(zhuān)四考試題型分析

（1）聽(tīng)力

PART I Dictation

聽(tīng)寫(xiě)材料為相對(duì)獨(dú)立的篇章，長(zhǎng)度大約80~90個(gè)單詞，分10個(gè)意群（10句）。錄音朗讀四遍：第一、四遍為正常語(yǔ)速（120個(gè)單詞/分鐘）；第二、三遍為慢速朗讀，按意群斷開(kāi)，句間停頓15秒。

【答題小貼士】

聽(tīng)第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意。第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，第二遍聽(tīng)時(shí)要以意群為單位去理解。時(shí)間有限，不可能一次記下全部單詞，要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞（主語(yǔ)、謂語(yǔ)等）。

第三遍時(shí)把其他部分如修飾語(yǔ)、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來(lái)不及寫(xiě)，可先用自己明白的縮略形式甚至特殊符號(hào)代替，等最后一遍核查或結(jié)束前兩分鐘檢查時(shí)再補(bǔ)寫(xiě)出原形。

1.把握每一遍錄音。如果在聽(tīng)的過(guò)程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來(lái)，就不要苦苦糾纏單個(gè)詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)中每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯(cuò)誤或遺漏不會(huì)影響其他意群的得分。而對(duì)于聽(tīng)不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫(xiě)下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)再想。

2.運(yùn)用期待語(yǔ)法的作用。聽(tīng)之前，根據(jù)題目展開(kāi)聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開(kāi)，這樣可以適當(dāng)縮小范圍，更快進(jìn)入狀態(tài)。

3.加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。聽(tīng)寫(xiě)是一項(xiàng)綜合性語(yǔ)言技能，包含諸如聽(tīng)、寫(xiě)、詞匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽(tīng)寫(xiě)能力的關(guān)鍵是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。

4.運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。有時(shí)即使沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，也可補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)等。還可利用邏輯推理能力，因?yàn)樗?tīng)材料都是有意義和獨(dú)立成文的，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，可以肯定所寫(xiě)有誤，及時(shí)改正。

5.注意書(shū)寫(xiě)的整潔、清晰。用指定水筆按要求書(shū)寫(xiě)。

PART II Listening Comprehension

聽(tīng)力理解由Talk填空和Conversations客觀選擇題組成。錄音只放一遍！

—Section A：Talk

講座類(lèi)型文章，內(nèi)容多為日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)話題有關(guān)的演講和會(huì)話。全文約500個(gè)單詞，10道填空題。要求邊聽(tīng)邊做筆記。

1.預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，建立心理預(yù)期。聽(tīng)力開(kāi)始前，有30秒時(shí)間快速瀏覽題目，這時(shí)可以大致了解這篇聽(tīng)力的話題，預(yù)測(cè)接下來(lái)的對(duì)話內(nèi)容，對(duì)部分填空也可猜測(cè)應(yīng)該填入的單詞或詞組的詞性。

2.抓住主題，留意實(shí)詞。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾通常是對(duì)講座主題的總述，從這里可以把握全文主旨大意。一般需要填寫(xiě)的關(guān)鍵詞多為實(shí)詞，主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞或一些細(xì)節(jié)性描述詞匯。

3.表示順序的詞句后面是要點(diǎn)。如“First of all,...”“The second point is...”“Thirdly....”“In conclusion,...”等，這些詞句后面都是關(guān)鍵，切記?。?/p>

4.速記單詞。雖然沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)速記，但可從中借鑒一些簡(jiǎn)單的符號(hào)和縮寫(xiě)方法，如medicine記為med、information記為info，必須自己能看懂！

5.注意細(xì)節(jié)，避免失分。尤其注意單復(fù)數(shù)、定冠詞等，就算寫(xiě)出了后面那些長(zhǎng)詞，但若聽(tīng)漏了這些小細(xì)節(jié)，同樣會(huì)失分。

—Section B：Conversations

兩段約450個(gè)單詞的會(huì)話，每段各有5道選擇題，每道題后有10秒間隙，要求聽(tīng)到問(wèn)題后從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案（多選作廢）。錄音語(yǔ)速為每分鐘約120個(gè)單詞。會(huì)話與問(wèn)題均只念一遍（問(wèn)題不會(huì)出現(xiàn)在試卷上）。

1.利用短暫時(shí)間。在播放指令或兩道題之間停頓的那段時(shí)間，快速瀏覽4個(gè)選項(xiàng)，大致猜測(cè)文章背景和可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。

2.分析選項(xiàng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，判斷提問(wèn)方式。選擇題出題基本原則是，每個(gè)備選項(xiàng)都可以完整回答對(duì)應(yīng)題目的問(wèn)題。是動(dòng)詞、名詞（數(shù)詞）、形容詞選項(xiàng)，還是介詞選項(xiàng)？是because、that等引導(dǎo)的從句選項(xiàng)，還是獨(dú)立的句子選項(xiàng)？或是背景辨認(rèn)題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、原因推理題、觀點(diǎn)態(tài)度題、行動(dòng)計(jì)劃題？

3.邊聽(tīng)邊記筆記。聽(tīng)到和選項(xiàng)有關(guān)或可能的出題點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記，特別是數(shù)字、時(shí)間、日期、地點(diǎn)、人名，表達(dá)情感和態(tài)度的詞也要留意，說(shuō)話者可能會(huì)通過(guò)用詞的褒貶來(lái)表達(dá)情感。

改革后的專(zhuān)四出題思路跟以前差別很大，所以手里的專(zhuān)四老題絕對(duì)不能再做了。多做模擬題，練習(xí)短時(shí)間內(nèi)通過(guò)選項(xiàng)猜測(cè)問(wèn)句的技能。多總結(jié)校園、工作熱門(mén)場(chǎng)景的單詞。最關(guān)鍵的還是，多跟讀裸聽(tīng)，提升真正的聽(tīng)力實(shí)力。

（2）選詞及語(yǔ)法詞匯

給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：在這一個(gè)月內(nèi)，語(yǔ)法詞匯及選詞題目至少做完兩遍并且在重新做時(shí)沒(méi)有任何錯(cuò)誤。想拿高分的學(xué)友，看是否可以達(dá)到能輕易分辨出近似干擾選項(xiàng)詞匯的區(qū)別。

PART III Language Usage

這部分包括20道單選選擇題，50%為語(yǔ)法、短語(yǔ)用法題，其余為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題?？忌枵莆?000~4000個(gè)單詞的基本搭配。主要包括以下題型：

一、近義詞辨析題

表示“真實(shí)的”的形容詞可以有true、genuine、real等，含義上彼此有差異，用法也不盡相同，比如：true強(qiáng)調(diào)“符合真理的、正確的”，genuine強(qiáng)調(diào)“非人造的、貨真價(jià)實(shí)的”，real則強(qiáng)調(diào)“事件的真實(shí)性”，可理解為“顯示的、并非虛假的”。做題時(shí)要注意結(jié)合考題上下文，選擇符合要求的詞匯。

二、詞根詞綴辨析題

英語(yǔ)單詞的構(gòu)成可包含三個(gè)成分：前綴+詞根+后綴。以respectable（體面的、高尚的、值得尊敬的）為例：“re-”是前綴，表示“重復(fù)做某動(dòng)作”；“spect”是詞根，意思是一個(gè)動(dòng)作——“看”；“-able”是后綴，首先揭示了該單詞的詞性是形容詞，另外，此后綴意思是“能夠……的、值得……的”。

推薦資料鏈接：超實(shí)用！人民日?qǐng)?bào)整理：100個(gè)常用英語(yǔ)單詞詞根，助你背單詞無(wú)壓力

英語(yǔ)中，很多單詞含有相同的詞根，即含義上有一定的聯(lián)系性，此時(shí)就比較難判斷詞義用法。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)積累這類(lèi)含有相同詞根的詞匯，背單詞時(shí)要學(xué)會(huì)掌握常見(jiàn)詞根、前綴、后綴的含義，解題時(shí)才能運(yùn)用構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)判斷詞語(yǔ)含義。

三、動(dòng)詞詞組題

動(dòng)詞詞組永遠(yuǎn)是考試的重點(diǎn)，尤其要注意同一個(gè)動(dòng)詞與不同介詞組合可結(jié)合成含義不同的詞組。以動(dòng)詞give為例：give out表示“分發(fā)物品”；give off表示“散發(fā)出光芒或氣味”；give up表示“放棄”；give in表示“屈服、投降、讓步”?？碱}常給出一個(gè)動(dòng)詞，而用什么介詞與之搭配，就需要考生在選項(xiàng)中選詞填空。因此，考生在背單詞時(shí)，需要專(zhuān)門(mén)花時(shí)間積累“動(dòng)詞+介詞”詞組。

四、從句引導(dǎo)詞題

英語(yǔ)的從句包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。根據(jù)從句部分在句子里不同的表意作用，又可細(xì)分為更多類(lèi)型。

各種從句都有各自常用的引導(dǎo)詞，如：限定性定語(yǔ)從句常用that引導(dǎo)，非限定性定語(yǔ)從句常用which引導(dǎo)，條件狀語(yǔ)從句常用if引導(dǎo)，主語(yǔ)從句常用what引導(dǎo)等。要根據(jù)上述從句分類(lèi)，搞清常用的引導(dǎo)詞用法。

五、形近詞辨析題

這類(lèi)題目指在選項(xiàng)中故意安插拼寫(xiě)形式相近、容易混淆的單詞，讓考生辨別。如virtual與visual，前者表示“實(shí)質(zhì)上的”，后者表示“視覺(jué)的”。必須具備扎實(shí)的詞匯基本功，才能清晰判斷單詞的拼寫(xiě)形式。

PART IV Cloze

文章長(zhǎng)約250到300個(gè)單詞，10個(gè)空格，備選詞15個(gè)，每個(gè)空格只準(zhǔn)選用一個(gè)單詞，不能重復(fù)使用，即15選10。備選詞匯為名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，虛詞不在考核范圍內(nèi)。

【答題小貼士】

1.按照詞綴準(zhǔn)確判斷15個(gè)單詞的詞性，將同一詞性備選單詞歸為一組，如果遇到動(dòng)詞還可以按照時(shí)態(tài)進(jìn)行二次分類(lèi)。

2.只讀試題所在的原句，通過(guò)前后詞判斷空內(nèi)應(yīng)填詞的詞性和語(yǔ)法屬性，通過(guò)上下句判斷時(shí)態(tài)，回到對(duì)應(yīng)詞性組選擇單詞，動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)。

3.本題并不側(cè)重考察同義詞辨析和固定搭配，因此只要能判斷試題所在句子所需要的詞性和語(yǔ)法屬性就不難找到正確答案。

4.未必按順序作題，只讀句子，哪個(gè)簡(jiǎn)單先做哪個(gè)，難的后做，備選范圍會(huì)不斷縮小。

5.正確答案應(yīng)滿(mǎn)足語(yǔ)法和詞性要求，句意通順。

（3）閱讀

PART V Reading Comprehension

閱讀由3~4篇文章組成（不確定），每篇約400個(gè)單詞。形式為選擇題和簡(jiǎn)答題，其中簡(jiǎn)答題基于閱讀語(yǔ)篇回答5個(gè)問(wèn)題，要求答案不超過(guò)10個(gè)單詞。

這部分考核考生掌握相關(guān)閱讀策略和閱讀技巧的程度，考生須有通過(guò)閱讀獲取有關(guān)信息及概括大意的能力，既要求閱讀準(zhǔn)確性，也要求閱讀速度。

【答題小貼士】

1.略讀（skimming）。不需要仔細(xì)閱讀全文每一個(gè)詞，而是選擇性閱讀。主要作用是了解文章大意。通過(guò)略讀，能大大提高閱讀速度，也能獲得大量信息。略讀訓(xùn)練最簡(jiǎn)單的方法就是強(qiáng)迫自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完某篇文章，在不斷訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸縮短規(guī)定時(shí)間。略讀時(shí)注意力要高度集中，努力捕捉那些能引起你注意或者你認(rèn)為重要的內(nèi)容。

2.掃讀（scanning）。以最快速度掃視所讀材料，在找到所需信息時(shí)才仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。在尋找特定信息、具體事實(shí)或答題所需內(nèi)容（如某個(gè)人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)等）時(shí)，可用這種方法。

3.研讀（study reading）。仔細(xì)閱讀，透徹理解所讀內(nèi)容。根據(jù)考題，運(yùn)用上下文、邏輯關(guān)系、背景知識(shí)判斷和推論。對(duì)難句的理解和翻譯建議采用這種方法。

4.擴(kuò)大詞匯量。詞匯量大小會(huì)影響閱讀理解能力，詞匯量越大，閱讀越廣，視野越開(kāi)闊，閱讀理解的得分就越高。多讀是擴(kuò)大詞匯量的最好方法。不僅要讀不同體裁的書(shū)和文章，還要多接觸不同題材，才能適應(yīng)考試需要。如果能通過(guò)上下文（比如句子、段落或文章）來(lái)理解并掌握詞匯和短語(yǔ)，效果更佳。

（4）寫(xiě)作

寫(xiě)作是一個(gè)先輸入再輸出的過(guò)程，所以建議考前閱讀范文，積累并背誦范文中的高級(jí)詞匯以及功能句，重點(diǎn)了解專(zhuān)四新版寫(xiě)作題目的三段式（summary+觀點(diǎn)+論證）的寫(xiě)法。

3月將專(zhuān)四作文十年寫(xiě)作題目歸納類(lèi)型進(jìn)行練習(xí)，每周兩篇文章的實(shí)際操練，參閱范文，找出差距。4月背誦萬(wàn)能功能句，總結(jié)功能段，重新改寫(xiě)3月寫(xiě)過(guò)的文章，嘗試提高之前文章的語(yǔ)言質(zhì)量。

相對(duì)而言，專(zhuān)四難度比專(zhuān)八小，但是本著為專(zhuān)八努力的方向，打好基礎(chǔ)，以后會(huì)輕松。

PART VI Writing

根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等，按照具體要求寫(xiě)一篇200個(gè)單詞左右的短文，做到文字相關(guān)、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。

【答題小貼士】

1.認(rèn)真審題，磨刀不誤砍柴工。

審題至關(guān)重要，最好先花兩三分鐘構(gòu)思，既有利于理清行文思路，也可避免差之毫厘、失之千里的遺憾。所謂審題，即通過(guò)閱讀寫(xiě)作題目或所給材料，正確領(lǐng)會(huì)題目含義，了解題目要求，明確寫(xiě)作目的，為構(gòu)思符合要求的文章思路及框架打下基礎(chǔ)。審題不是僅僅瀏覽一個(gè)標(biāo)題，而要兼顧觀點(diǎn)、情景、標(biāo)題、寫(xiě)作要求等因素。

2.注意行文的統(tǒng)一性和連貫性。

主要體現(xiàn)在作文的內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)上。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備這樣的特點(diǎn)，這也是閱卷老師評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照寫(xiě)作要求，合格的作文由三部分組成。

具體如下：

①第一部分，明確、清楚地闡述作者的論點(diǎn)；

②第二部分，作文主體，通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)篇模式（如cause and effect、comparison and contrast等）論證前面提出的論點(diǎn)，論證過(guò)程做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、合乎邏輯，抓住中心并圍繞中心展開(kāi)討論，觀點(diǎn)闡述要合乎情理，觀點(diǎn)之間銜接自然順暢；

③第三部分，作文結(jié)尾，一般應(yīng)是對(duì)前面部分的總結(jié)，因此應(yīng)與前面部分保持論點(diǎn)的一致性和統(tǒng)一性，如果缺乏連貫性，會(huì)破壞作文的完整性，影響得分。

3.注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

語(yǔ)言要得體通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。如果作文句不成句，用詞不當(dāng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇，很難將意圖表達(dá)清楚。

4.保持卷面整潔。

卷面整潔會(huì)給閱卷老師留下良好的第一印象。字跡要工整清楚，排列規(guī)整，不要字體過(guò)大或過(guò)小且寫(xiě)得密密麻麻。每段開(kāi)頭應(yīng)空出四個(gè)字母的位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用及書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，切不可一逗到底或沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。

5.好作文常見(jiàn)特征（與差作文相比）：

①簡(jiǎn)單句少；②從句和連詞出現(xiàn)頻率更高；③關(guān)鍵詞和同義、近義詞出現(xiàn)頻率更高；④更多使用各種呼應(yīng)技巧。

第三階段：沖刺備考

（4月初）

第一、繼續(xù)完成上個(gè)階段未完成的真題，或者復(fù)習(xí)那些做過(guò)的題目；

第二、熟悉流程比什么都重要。

多說(shuō)幾句：

第一，專(zhuān)四和六級(jí)題型結(jié)構(gòu)差別巨大，無(wú)可比性。但是從證書(shū)/成績(jī)單認(rèn)可度而言，六級(jí)完勝專(zhuān)四（你可以說(shuō)最直接原因就是六比四強(qiáng)）；所以，考專(zhuān)四的，為了避免以后殞命專(zhuān)八，建議你同步備考六級(jí)。

以上就是《快看！英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四八級(jí)備考指南！》介紹。外語(yǔ)加油站，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)?？焖倭私庋潘肌⑼懈?、SAT等外語(yǔ)考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢(xún)。