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口語(yǔ)部分多做積累盡力發(fā)揮：老實(shí)說(shuō)口語(yǔ)的保分難度是最大的，雖然和作文一樣都是主觀評(píng)分，但作文好歹還有寫出來(lái)再修改的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)可都是一次過(guò)的，一旦說(shuō)錯(cuò)那就沒有挽回余地了。因此口語(yǔ)想要爭(zhēng)取高分成績(jī)還是比較看臨場(chǎng)發(fā)揮的，因此頗有一些盡人事聽天命的味道。但口語(yǔ)也不能說(shuō)完全沒有辦法確保得分，只是考生自身在備考中需要付出的努力會(huì)更多一些。比如獨(dú)立口語(yǔ)TASK1和TASK2，其實(shí)TASK1還是相對(duì)好把握一些的，托福OG中明說(shuō)了TASK1只會(huì)在人物、物品、地點(diǎn)和事件中出，大家只需要圍繞這4個(gè)類型的話題多看真題收集素材然后自己訓(xùn)練總能有所收獲。而綜合口語(yǔ)中對(duì)聽力和閱讀的能力要求也是可以在整個(gè)備考中訓(xùn)練的。總而言之口語(yǔ)多練頻繁訓(xùn)練，對(duì)于提升最終表現(xiàn)和得分總是會(huì)有幫助的。

托福備考中考生需要記憶的內(nèi)容很多，這其中不僅有托?？荚囆枰脑~匯，還有寫作口語(yǔ)的素材模板，各類話題和題型的常見套路等等。想要在考試中信手拈來(lái)游刃有余地發(fā)揮實(shí)力，備考中大家就需要花費(fèi)大量時(shí)間去進(jìn)行記憶背誦。但記憶同樣需要講究效率，比如托?？荚嚨脑~匯類教材中，其實(shí)有很多時(shí)候考生背的都是用不上或者說(shuō)缺乏針對(duì)性的詞匯，從比較功利的角度來(lái)說(shuō)這些詞匯對(duì)于考試毫無(wú)幫助。寫作口語(yǔ)的模板素材也是同樣，真正能用到的往往只是少數(shù)，對(duì)這些無(wú)用內(nèi)容的記憶其實(shí)都是在降低學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，小編并不是在反對(duì)背誦，而是希望大家能夠更加理性地分析托福考試到底需要哪些詞匯或是素材，精簡(jiǎn)一下自己的記憶對(duì)象，盡量讓自己背誦的內(nèi)容都能起到切實(shí)可見的提分作用。如果大家能夠背得更準(zhǔn)確更有針對(duì)性，那么備考效率顯然也是會(huì)因此提升的。

在托福閱讀備考當(dāng)中，個(gè)人認(rèn)為詞匯是很重要的，除了閱讀的基礎(chǔ)需要之外，還有一點(diǎn)很重要的就是在托福閱讀考試中有專門針對(duì)詞匯進(jìn)行考察的題型，所以這對(duì)于詞匯方面的備考尤其顯得重要。所以這里我用的無(wú)老師的詞匯書，大家也可以看看，不僅僅對(duì)閱讀有幫助，其它科目也很有幫助的。另外，對(duì)于托福閱讀，建議大家不要使用紙質(zhì)資料來(lái)練習(xí)，因?yàn)榭荚囀菣C(jī)考的，你平時(shí)練習(xí)的時(shí)候如果用紙質(zhì)的話，那么你就會(huì)導(dǎo)致考試的時(shí)候不習(xí)慣，這樣會(huì)嚴(yán)重影響自己的閱讀速度的。在閱讀考試中，如果閱讀速度跟不上的話，那么你就會(huì)有做不完題的情況發(fā)生，這樣損失可就大了。大家在閱讀的時(shí)候還可以做一做筆記，這樣對(duì)做托福閱讀的后面一題總結(jié)題是很有幫助的。現(xiàn)實(shí)中和考試結(jié)構(gòu)的題型相似的就是TPO了，大家可以用來(lái)練習(xí)的哦，一篇不行，那么就多刷幾遍。