北京朝陽(yáng)區(qū)德語(yǔ)班-地址-學(xué)費(fèi)

北京歐風(fēng)每年500余篇學(xué)術(shù)分析論文、考情預(yù)測(cè)及考試真題回顧等學(xué)術(shù)資料研發(fā)及免費(fèi)分享,為學(xué)員提供第一手備考材料,助力高分取得。每年定期前往歐洲培訓(xùn),獲取地道歐系語(yǔ)言的發(fā)展動(dòng)態(tài)并形成學(xué)術(shù)總結(jié)論文,反饋于實(shí)際一線教學(xué)工作中。對(duì)教學(xué)方案及方式進(jìn)行細(xì)節(jié)性調(diào)控,增加教學(xué)效果
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外教口語(yǔ)課程,不是單純的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)的灌輸,而是語(yǔ)言應(yīng)用能力的拔高。從絕不不張口說(shuō)德語(yǔ),到鼓起勇氣說(shuō)德語(yǔ),再到開(kāi)始習(xí)慣說(shuō)德語(yǔ),后達(dá)到靈活流利說(shuō)德語(yǔ),完成語(yǔ)言思維搭建。在外教講師的帶領(lǐng)下通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景搭建,增加學(xué)生的代入感,加強(qiáng)目的語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)得。在實(shí)用性的教學(xué)模式下,加入大量聽(tīng)力練習(xí)與對(duì)話,綜合培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,告別啞巴式的學(xué)習(xí)行為。小主題、小故事的學(xué)習(xí)方法,寓教于樂(lè),充分感受德國(guó)風(fēng)俗。
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1. 目標(biāo)規(guī)劃
興趣/留學(xué)/高薪 -
2. 入學(xué)測(cè)試
報(bào)告評(píng)估 -
3. 規(guī)劃方案
定制課程 -
4. 階段???br /> 測(cè)評(píng)精講
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5. 課程培訓(xùn)
學(xué)管跟蹤 -
6. 階段???br /> 測(cè)評(píng)精講
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7. 及時(shí)調(diào)整
定期交流 -
8. 達(dá)成目標(biāo)
考試/留學(xué)/高薪

日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士,專(zhuān)業(yè)八級(jí),曾獲省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。專(zhuān)注德語(yǔ)教育事業(yè)多年,擅長(zhǎng)德語(yǔ)初、中級(jí)階段教學(xué),在德語(yǔ)啟蒙教學(xué)方面頗有建樹(shù),致力為各類(lèi)學(xué)生打造更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,將寓教于樂(lè)的授課模式貫穿始終,旨在培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用及口語(yǔ)表達(dá)能力,授課形式靈活多樣,課堂氛圍輕松活潑,是位新生代潛力型德語(yǔ)培訓(xùn)官。

濟(jì)南大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,專(zhuān)業(yè)八級(jí),多次獲得省三好學(xué)生等優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)。在校期間曾赴德國(guó)交流,熟悉德國(guó)文化與風(fēng)土人情。歸國(guó)后專(zhuān)注德語(yǔ)教育事業(yè)多年,擅長(zhǎng)德語(yǔ)初、中級(jí)階段教學(xué)。德語(yǔ)課堂中樂(lè)于引導(dǎo)學(xué)生,善于授之以漁,倡導(dǎo)多說(shuō)多練,快樂(lè)學(xué)習(xí),張弛有度,將寓教于樂(lè)的授課模式貫穿始終,讓學(xué)生厚積薄發(fā),循序漸進(jìn),學(xué)有所成。