北京韓語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)校-地址-學(xué)費(fèi)
韓語(yǔ)（朝鮮語(yǔ)）主要通行于朝鮮韓國(guó)兩個(gè)國(guó)家和其他國(guó)家的海外韓裔人口，如美國(guó)，中國(guó)，日本以及中亞地區(qū)等國(guó)的朝鮮族人。全球約8000萬(wàn)人使用，是世界使用人口第十三多的語(yǔ)言,據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，朝鮮語(yǔ)國(guó)際影響力排名全球第九。朝鮮諺文是表音文字，每個(gè)字可以根據(jù)其構(gòu)成拼讀出來(lái)，不需要另外單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。但是拼音化導(dǎo)致的同音詞分辨困難亦是朝鮮諺文專(zhuān)用下語(yǔ)言文字應(yīng)用的難點(diǎn)。
你的夢(mèng)想是什么？
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▁韓語(yǔ)考級(jí)
韓籍韓語(yǔ)外教
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▁韓國(guó)留學(xué)
韓國(guó)文化俱樂(lè)部活動(dòng)
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▁韓企就業(yè)
進(jìn)口原版韓語(yǔ)教材
凱特語(yǔ)言中心旨為學(xué)員提供世界水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在實(shí)現(xiàn)學(xué)員們自信流利說(shuō)外語(yǔ)的同時(shí)提高學(xué)員職場(chǎng)能力、豐富學(xué)員商務(wù)社交、開(kāi)闊學(xué)員國(guó)際化視野，讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效。
凱特語(yǔ)言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對(duì)面活動(dòng)教學(xué)，由中方語(yǔ)言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國(guó)際文化俱樂(lè)部課和課外活動(dòng)讓學(xué)員在場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)流利外語(yǔ)脫口而出，營(yíng)造如同海外的語(yǔ)言環(huán)境。
凱特語(yǔ)言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對(duì)面活動(dòng)教學(xué)，由中方語(yǔ)言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國(guó)際文化俱樂(lè)部課和課外活動(dòng)讓學(xué)員在場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)流利外語(yǔ)脫口而出，營(yíng)造如同海外的語(yǔ)言環(huán)境。
是什么阻撓了你的夢(mèng)想？
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時(shí)間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過(guò)考試
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大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力
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學(xué)習(xí)時(shí)間不固定
因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間
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青少年團(tuán)體
青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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想鞏固自己的弱勢(shì)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，總有一項(xiàng)是弱勢(shì)
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韓語(yǔ)中教1對(duì)1資深留韓碩士中教授課
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韓語(yǔ)外教1對(duì)1首爾標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)口音教師授課
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韓語(yǔ)小班課中韓教師聯(lián)合授課
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旅游實(shí)用韓語(yǔ)赴韓國(guó)輕松自游行
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Topik考級(jí)強(qiáng)化資深Topik實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教師授課
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日常生活韓語(yǔ)輕松應(yīng)對(duì)日常生活
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商務(wù)韓語(yǔ)熟練掌握對(duì)韓商貿(mào)用語(yǔ)文化
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韓語(yǔ)語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)韓國(guó)首爾外教標(biāo)準(zhǔn)口音口語(yǔ)訓(xùn)練
考霸名師授課，考點(diǎn)考題一網(wǎng)學(xué)盡
 馬莉 韓語(yǔ)教師
善待自己的每一個(gè)學(xué)生，用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去贏得他人的尊重
韓語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)教師 碩士 韓語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè) 3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) |
 王琬昭 韓語(yǔ)教師
教學(xué)是心與心的交流，當(dāng)用真心愛(ài)學(xué)生，用真心教學(xué)生。
韓語(yǔ)教師 高麗大學(xué)碩士 3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) |
 金宗瑞 韓語(yǔ)教師
結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，有條不紊，授課生動(dòng)易懂。
韓語(yǔ)教師 韓國(guó)籍外教 6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) |
凱特語(yǔ)言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語(yǔ)言教師日語(yǔ)、英語(yǔ)（日語(yǔ)一級(jí)、日語(yǔ)翻譯證書(shū)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
原汁原味的海外教學(xué)體系
營(yíng)造海外語(yǔ)言環(huán)境
凱特韓語(yǔ)培訓(xùn)課程！
