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蘇州意大利語培訓哪家好-地址-學費
目前在中國舉辦的意大利語水平考試包括CILS、CELI、PLIDA、IT，是被意大利官方、政府、大使館承認國際語言水平考試，其中CILS、CELI考試分別是意大利錫耶那外國人大學（Università per stranieri di Siena ）、意大利佩魯賈外國人大學（Università per stranieri di Perugia ）舉辦的考試，這2所大學相當于中國的北京語言大學、北京外國語大學，其頒發(fā)的考試證書權威性比較高，其考試含概了全部級別，包括A1、A2、B1、B2、C1、C2級別，PLIDA是意大利協(xié)會舉辦的，屬于私立，羅馬三大只有B2、C2級別的考試。
歐風意大利語課程
專為中國小語種學習者量身打造的個性化培訓課程。該意大利語課程根據(jù)歐標考試體系，采用中外教結合模式進行授課，并配有外教課程及線上口語糾正技術，提升意大利語語言運用水平及應用能力。該課程分為精品課程、鉆石課程及VIP個性化定制課程。
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歐標A1興趣課程
總課時數(shù)：160課時
適合人群：零基礎意大利語零基礎， 需達到歐標A1級別的學員  |
歐標A2興趣課程
總課時數(shù)： 320課時
適合人群：零基礎意大利語零基礎，需達到歐標A2級別的學員  |
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意語考前強化課程
總課時數(shù)：100課時
適合人群：適用意大利預備留學生，需短期內達到歐標留學級別
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意語考試A2提分課程 總課時數(shù)：420課時 適合人群：零基礎意大利語零基礎，需達到歐標A2級別的學員 |
意語B2沖刺課程
總課時數(shù)：900課時
適合人群：適用于需要前往意大利語語系國家，成績需達到歐標B2級別的學員
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歐風小語種6.0升級
近幾年小語種持續(xù)走熱，由于其涵蓋面廣，專業(yè)多，就業(yè)幾率高、而呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢進而吸引了大批中國學生前往歐洲國家留學。為了使歐風在小語種的道路上經(jīng)久不衰，在2017年 歐風將邁入新的變化，即將推出歐風"快+"計劃，對教學系統(tǒng)進行全面升級，從教學角度出發(fā)，以專業(yè)化，標準化，透明化教學及學習管理，完善服務體系。
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Q：如何有效鞏固所學知識，提升語感？ A：課前"歐風微課堂" 瞬間開啟思維模式，快速進入學習狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學詞匯及短語，課前預習提升上課效率，符合年輕學生興趣，提升學習樂趣。  |
Q：如何使知識與文化同步掌握并運用？ A： 課中"歐風文化課" 特設學習管理服務中心，針對不同的學員設定個性化動態(tài)學習管理。實時按照學員成績要求和課程進度，做出實時調整，配備文化主題及沙龍活動供學員體驗風土人情。  |
Q：如何利用碎片化時間提升語言質量？ A： 課后"快+直播卡" 在線直播幫助學員利用碎片化時間儲蓄語言信息、解析答題技巧，盤點備考技巧，線下配備專業(yè)學習顧問隨時跟進學習狀態(tài)，隨時提升語言質量，全線打通語言關。  |
意大利學習語前景
包括即將畢業(yè)的大學生和部分年輕白領。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場競爭中占得先機，其就業(yè)競爭力要遠高于同行業(yè)不會小語種的人才。
專家表示，學習外語的目的是學以致用，所以，在選擇學習的語言種類時，就應該考慮語言的適用范圍和使用頻度。
同時，還應考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學習的語言與自己所學專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢。
在目前小語種人才就業(yè)形勢良好的背景下，很多學生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時的競爭力。
包括即將畢業(yè)的大學生和部分年輕白領。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場競爭中占得先機，其就業(yè)競爭力要遠高于同行業(yè)不會小語種的人才。
專家表示，學習外語的目的是學以致用，所以，在選擇學習的語言種類時，就應該考慮語言的適用范圍和使用頻度。
同時，還應考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學習的語言與自己所學專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢。
歐風意大利語“快+”計劃
快效果 快吸收 快留學 快高薪
歐風老師陪你一起學
歐風小語種教學研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風全國長期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
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陳園園 老師 意大利語專業(yè)畢業(yè)。曾從事于外貿電商行業(yè)，接待意方客戶和進出口產品翻譯，口譯筆譯經(jīng)驗較豐富，意大利語專業(yè)素質較強 |
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盛嫣 老師 在意大利深造的五年以及Bergamo語言學校任教的一年造就了她扎實的語言功底和豐富的課堂教學經(jīng)驗。 |
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