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成都意大利語培訓(xùn)班-地址-學(xué)費(fèi)
意大利和英語的很大一個(gè)區(qū)別就是雙輔音的發(fā)音規(guī)則。如像英語中的“abbreviation”中的“bb”，可以直接發(fā)一個(gè)音。但是在意大利語中，如果把雙輔音發(fā)做一個(gè)單輔音的話，輕則聽不懂，重則引起很大的誤會(huì)。因?yàn)橛袝r(shí)兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的單詞僅僅就是因?yàn)殡p單輔音的區(qū)別，像“copia”和“coppia”，一個(gè)是一份，另一個(gè)是一對(duì)，這個(gè)差別的懸殊可想而知。所以，發(fā)好雙輔音是非常重要的。
歐風(fēng)意大利語課程
專為中國(guó)小語種學(xué)習(xí)者量身打造的個(gè)性化培訓(xùn)課程。該意大利語課程根據(jù)歐標(biāo)考試體系，采用中外教結(jié)合模式進(jìn)行授課，并配有外教課程及線上口語糾正技術(shù)，提升意大利語語言運(yùn)用水平及應(yīng)用能力。該課程分為精品課程、鉆石課程及VIP個(gè)性化定制課程。
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歐標(biāo)A1興趣課程
總課時(shí)數(shù)：160課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)， 需達(dá)到歐標(biāo)A1級(jí)別的學(xué)員  |
歐標(biāo)A2興趣課程
總課時(shí)數(shù)： 320課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員  |
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意語考前強(qiáng)化課程
總課時(shí)數(shù)：100課時(shí)
適合人群：適用意大利預(yù)備留學(xué)生，需短期內(nèi)達(dá)到歐標(biāo)留學(xué)級(jí)別
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意語考試A2提分課程 總課時(shí)數(shù)：420課時(shí) 適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員 |
意語B2沖刺課程
總課時(shí)數(shù)：900課時(shí)
適合人群：適用于需要前往意大利語語系國(guó)家，成績(jī)需達(dá)到歐標(biāo)B2級(jí)別的學(xué)員
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歐風(fēng)小語種6.0升級(jí)
近幾年小語種持續(xù)走熱，由于其涵蓋面廣，專業(yè)多，就業(yè)幾率高、而呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)進(jìn)而吸引了大批中國(guó)學(xué)生前往歐洲國(guó)家留學(xué)。為了使歐風(fēng)在小語種的道路上經(jīng)久不衰，在2017年 歐風(fēng)將邁入新的變化，即將推出歐風(fēng)"快+"計(jì)劃，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面升級(jí)，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。
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Q：如何有效鞏固所學(xué)知識(shí)，提升語感？ A：課前"歐風(fēng)微課堂" 瞬間開啟思維模式，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學(xué)詞匯及短語，課前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂趣。  |
Q：如何使知識(shí)與文化同步掌握并運(yùn)用？ A： 課中"歐風(fēng)文化課" 特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對(duì)不同的學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。實(shí)時(shí)按照學(xué)員成績(jī)要求和課程進(jìn)度，做出實(shí)時(shí)調(diào)整，配備文化主題及沙龍活動(dòng)供學(xué)員體驗(yàn)風(fēng)土人情。  |
Q：如何利用碎片化時(shí)間提升語言質(zhì)量？ A： 課后"快+直播卡" 在線直播幫助學(xué)員利用碎片化時(shí)間儲(chǔ)蓄語言信息、解析答題技巧，盤點(diǎn)備考技巧，線下配備專業(yè)學(xué)習(xí)顧問隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)提升語言質(zhì)量，全線打通語言關(guān)。  |
意大利學(xué)習(xí)語前景
包括即將畢業(yè)的大學(xué)生和部分年輕白領(lǐng)。目前，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)高于同行業(yè)不會(huì)小語種的人才。
專家表示，學(xué)習(xí)外語的目的是學(xué)以致用，所以，在選擇學(xué)習(xí)的語言種類時(shí)，就應(yīng)該考慮語言的適用范圍和使用頻度。
同時(shí)，還應(yīng)考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學(xué)習(xí)的語言與自己所學(xué)專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢(shì)。
在目前小語種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報(bào)讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
包括即將畢業(yè)的大學(xué)生和部分年輕白領(lǐng)。目前，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)高于同行業(yè)不會(huì)小語種的人才。
專家表示，學(xué)習(xí)外語的目的是學(xué)以致用，所以，在選擇學(xué)習(xí)的語言種類時(shí)，就應(yīng)該考慮語言的適用范圍和使用頻度。
同時(shí)，還應(yīng)考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學(xué)習(xí)的語言與自己所學(xué)專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢(shì)。
歐風(fēng)意大利語“快+”計(jì)劃
快效果 快吸收 快留學(xué) 快高薪
歐風(fēng)老師陪你一起學(xué)
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
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羅彤 老師 歐風(fēng)培訓(xùn)中心意大利語學(xué)霸級(jí)老師，留學(xué)意大利十年有余，畢業(yè)于意大利佩魯賈語言大學(xué)并獲得語言大學(xué)最高等級(jí)C2證書。 |
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Rocco 老師 歐風(fēng)培訓(xùn)中心意大利語首席外教，碩士學(xué)歷，從事語言研究和教學(xué)近二十年。 |
咨詢熱線：400-808-1765
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