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北京意大利語培訓(xùn)哪家好-地址-學(xué)費(fèi)
意大利語是一門形態(tài)變化豐富的語言，九大詞類中有六大類詞有形態(tài)變化。句子中，人稱、詞性、時(shí)態(tài)都要保持一致。意大利語語法較為復(fù)雜，不掌握一定的語法知識(shí)，就很難進(jìn)行語言實(shí)踐。但是只要打好基礎(chǔ)，學(xué)好動(dòng)詞變位，那么就可以無師自通。意大利語共有7個(gè)式，每個(gè)式都有很多種時(shí)態(tài)，加起來共有22個(gè)時(shí)態(tài)，大多數(shù)時(shí)態(tài)又有6個(gè)人稱，這是外國人學(xué)意大利語的主要難點(diǎn)，所以學(xué)好動(dòng)詞是掌握意大利語語法的關(guān)鍵。動(dòng)詞是一句話的核心，在意大利語中，動(dòng)詞顯得更為重要。
歐風(fēng)意大利語課程
專為中國小語種學(xué)習(xí)者量身打造的個(gè)性化培訓(xùn)課程。該意大利語課程根據(jù)歐標(biāo)考試體系，采用中外教結(jié)合模式進(jìn)行授課，并配有外教課程及線上口語糾正技術(shù)，提升意大利語語言運(yùn)用水平及應(yīng)用能力。該課程分為精品課程、鉆石課程及VIP個(gè)性化定制課程。
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歐標(biāo)A1興趣課程
總課時(shí)數(shù)：160課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)， 需達(dá)到歐標(biāo)A1級(jí)別的學(xué)員  |
歐標(biāo)A2興趣課程
總課時(shí)數(shù)： 320課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員  |
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意語考前強(qiáng)化課程
總課時(shí)數(shù)：100課時(shí)
適合人群：適用意大利預(yù)備留學(xué)生，需短期內(nèi)達(dá)到歐標(biāo)留學(xué)級(jí)別
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意語考試A2提分課程 總課時(shí)數(shù)：420課時(shí) 適合人群：零基礎(chǔ)意大利語零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員 |
意語B2沖刺課程
總課時(shí)數(shù)：900課時(shí)
適合人群：適用于需要前往意大利語語系國家，成績需達(dá)到歐標(biāo)B2級(jí)別的學(xué)員
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歐風(fēng)小語種6.0升級(jí)
近幾年小語種持續(xù)走熱，由于其涵蓋面廣，專業(yè)多，就業(yè)幾率高、而呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)進(jìn)而吸引了大批中國學(xué)生前往歐洲國家留學(xué)。為了使歐風(fēng)在小語種的道路上經(jīng)久不衰，在2017年 歐風(fēng)將邁入新的變化，即將推出歐風(fēng)"快+"計(jì)劃，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面升級(jí)，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。
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Q：如何有效鞏固所學(xué)知識(shí)，提升語感？ A：課前"歐風(fēng)微課堂" 瞬間開啟思維模式，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學(xué)詞匯及短語，課前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂趣。  |
Q：如何使知識(shí)與文化同步掌握并運(yùn)用？ A： 課中"歐風(fēng)文化課" 特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對(duì)不同的學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。實(shí)時(shí)按照學(xué)員成績要求和課程進(jìn)度，做出實(shí)時(shí)調(diào)整，配備文化主題及沙龍活動(dòng)供學(xué)員體驗(yàn)風(fēng)土人情。  |
Q：如何利用碎片化時(shí)間提升語言質(zhì)量？ A： 課后"快+直播卡" 在線直播幫助學(xué)員利用碎片化時(shí)間儲(chǔ)蓄語言信息、解析答題技巧，盤點(diǎn)備考技巧，線下配備專業(yè)學(xué)習(xí)顧問隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)提升語言質(zhì)量，全線打通語言關(guān)。  |
意大利學(xué)習(xí)語前景
小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對(duì)看好，使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動(dòng)的不斷增加，小語種人才的市場(chǎng)需求缺口十分巨大。
在這個(gè)背景下，越來越多人將目標(biāo)投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。
意大利語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
在目前小語種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報(bào)讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對(duì)看好，使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動(dòng)的不斷增加，小語種人才的市場(chǎng)需求缺口十分巨大。
在這個(gè)背景下，越來越多人將目標(biāo)投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。
意大利語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
歐風(fēng)意大利語“快+”計(jì)劃
快效果 快吸收 快留學(xué) 快高薪
歐風(fēng)老師陪你一起學(xué)
歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
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趙彥汲 老師 歐風(fēng)意語教研組組長 中國傳媒大學(xué)意大利語本科畢業(yè)，專修意大利語及英語語言文學(xué)，大學(xué)期間曾在意大利佩魯賈外國人大學(xué)公派進(jìn)修。 |
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林冬蕾 老師 上課生動(dòng)，講課親切自然，條理清楚，善于總結(jié)歸納，易塑造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。授課擅長舉一反三，聯(lián)系實(shí)際，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，氣氛活躍。 |
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