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蘇州意大利語(yǔ)培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)
意大利語(yǔ)保存了羅曼語(yǔ)族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。羅曼語(yǔ)族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語(yǔ)法相對(duì)復(fù)雜。和英語(yǔ)相比，意大利語(yǔ)的語(yǔ)法更加變幻多端，特別是動(dòng)詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動(dòng)詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
歐風(fēng)意大利語(yǔ)課程
專為中國(guó)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)者量身打造的個(gè)性化培訓(xùn)課程。該意大利語(yǔ)課程根據(jù)歐標(biāo)考試體系，采用中外教結(jié)合模式進(jìn)行授課，并配有外教課程及線上口語(yǔ)糾正技術(shù)，提升意大利語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平及應(yīng)用能力。該課程分為精品課程、鉆石課程及VIP個(gè)性化定制課程。
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歐標(biāo)A1興趣課程
總課時(shí)數(shù)：160課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語(yǔ)零基礎(chǔ)， 需達(dá)到歐標(biāo)A1級(jí)別的學(xué)員  |
歐標(biāo)A2興趣課程
總課時(shí)數(shù)： 320課時(shí)
適合人群：零基礎(chǔ)意大利語(yǔ)零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員  |
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意語(yǔ)考前強(qiáng)化課程
總課時(shí)數(shù)：100課時(shí)
適合人群：適用意大利預(yù)備留學(xué)生，需短期內(nèi)達(dá)到歐標(biāo)留學(xué)級(jí)別
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意語(yǔ)考試A2提分課程 總課時(shí)數(shù)：420課時(shí) 適合人群：零基礎(chǔ)意大利語(yǔ)零基礎(chǔ)，需達(dá)到歐標(biāo)A2級(jí)別的學(xué)員 |
意語(yǔ)B2沖刺課程
總課時(shí)數(shù)：900課時(shí)
適合人群：適用于需要前往意大利語(yǔ)語(yǔ)系國(guó)家，成績(jī)需達(dá)到歐標(biāo)B2級(jí)別的學(xué)員
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歐風(fēng)小語(yǔ)種6.0升級(jí)
近幾年小語(yǔ)種持續(xù)走熱，由于其涵蓋面廣，專業(yè)多，就業(yè)幾率高、而呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì)進(jìn)而吸引了大批中國(guó)學(xué)生前往歐洲國(guó)家留學(xué)。為了使歐風(fēng)在小語(yǔ)種的道路上經(jīng)久不衰，在2017年 歐風(fēng)將邁入新的變化，即將推出歐風(fēng)"快+"計(jì)劃，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行全面升級(jí)，從教學(xué)角度出發(fā)，以專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化，透明化教學(xué)及學(xué)習(xí)管理，完善服務(wù)體系。
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Q：如何有效鞏固所學(xué)知識(shí)，提升語(yǔ)感？ A：課前"歐風(fēng)微課堂" 瞬間開啟思維模式，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲德法小黃書，鞏固且拓展所學(xué)詞匯及短語(yǔ)，課前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂趣。  |
Q：如何使知識(shí)與文化同步掌握并運(yùn)用？ A： 課中"歐風(fēng)文化課" 特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對(duì)不同的學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。實(shí)時(shí)按照學(xué)員成績(jī)要求和課程進(jìn)度，做出實(shí)時(shí)調(diào)整，配備文化主題及沙龍活動(dòng)供學(xué)員體驗(yàn)風(fēng)土人情。  |
Q：如何利用碎片化時(shí)間提升語(yǔ)言質(zhì)量？ A： 課后"快+直播卡" 在線直播幫助學(xué)員利用碎片化時(shí)間儲(chǔ)蓄語(yǔ)言信息、解析答題技巧，盤點(diǎn)備考技巧，線下配備專業(yè)學(xué)習(xí)顧問隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)提升語(yǔ)言質(zhì)量，全線打通語(yǔ)言關(guān)。  |
意大利學(xué)習(xí)語(yǔ)前景
據(jù)了解，近年來中國(guó)學(xué)生的留學(xué)熱門國(guó)家為：英國(guó)、日本、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、新西蘭、韓國(guó)。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語(yǔ)種國(guó)家正逐漸成為留學(xué)新寵。
專家分析，近年來從熱門國(guó)家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多，并且在國(guó)內(nèi)找工作還會(huì)與國(guó)內(nèi)品牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力并不十分強(qiáng)。而那些從小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)回來的學(xué)生，卻因?yàn)閲?guó)內(nèi)語(yǔ)言此類人才的缺乏，而占得語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。
因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報(bào)讀小語(yǔ)種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報(bào)讀小語(yǔ)種課程。
在目前小語(yǔ)種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下，很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報(bào)讀小語(yǔ)種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
據(jù)了解，近年來中國(guó)學(xué)生的留學(xué)熱門國(guó)家為：英國(guó)、日本、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、新西蘭、韓國(guó)。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語(yǔ)種國(guó)家正逐漸成為留學(xué)新寵。
專家分析，近年來從熱門國(guó)家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多，并且在國(guó)內(nèi)找工作還會(huì)與國(guó)內(nèi)品牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力并不十分強(qiáng)。而那些從小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)回來的學(xué)生，卻因?yàn)閲?guó)內(nèi)語(yǔ)言此類人才的缺乏，而占得語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。
因此，有留學(xué)意愿的學(xué)生在報(bào)讀小語(yǔ)種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后，再報(bào)讀小語(yǔ)種課程。
歐風(fēng)意大利語(yǔ)“快+”計(jì)劃
快效果 快吸收 快留學(xué) 快高薪
歐風(fēng)老師陪你一起學(xué)
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心隸屬于朗閣海外考試研究中心，成立于2004年，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教一線的精英骨干師資組成。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善。
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趙彥汲 老師 歐風(fēng)意語(yǔ)教研組組長(zhǎng) 中國(guó)傳媒大學(xué)意大利語(yǔ)本科畢業(yè)，專修意大利語(yǔ)及英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，大學(xué)期間曾在意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)公派進(jìn)修。 |
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林冬蕾 老師 上課生動(dòng)，講課親切自然，條理清楚，善于總結(jié)歸納，易塑造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。授課擅長(zhǎng)舉一反三，聯(lián)系實(shí)際，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，氣氛活躍。 |
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