徐州暑假學(xué)日語-地址-學(xué)費(fèi)

日語沒有重讀的重音:每個(gè)音節(jié)的重音相同,在日語中,一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。日語的所有讀音基于五元音、九輔音,而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小,口型較小”的原則。
聲調(diào)即日語單詞的重讀,日語中詞的重讀只有高音和低音兩拍。聲調(diào)是社會(huì)上約定谷成的,所以在日本各個(gè)地域就會(huì)有不一樣的聲調(diào),現(xiàn)代日語的聲調(diào)是以東京方言為基礎(chǔ)形成的,也是標(biāo)準(zhǔn)日本語的標(biāo)準(zhǔn)。第一個(gè)音節(jié)與第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音一定是一高一低的(一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)),也就是說,如果第一個(gè)音節(jié)高,那么第二個(gè)音節(jié)就一定低,相反如果第一個(gè)音節(jié)低,那么第二個(gè)音節(jié)就高,無論是幾個(gè)音節(jié)的單詞,如果從高音降到低音,以后就不能再升高,即在一個(gè)單詞中不允許有兩次從低音節(jié)升為高音節(jié)的現(xiàn)象。在辭典中標(biāo)記聲調(diào)的方式大致有三種:數(shù)字標(biāo)記、上劃線標(biāo)記和粗體字標(biāo)記法。目前,我國(guó)出版的日漢詞典大多采用數(shù)字標(biāo)記法。
課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從一萬到七萬不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。
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日語小班課
課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語會(huì)話。
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多媒體基礎(chǔ)
運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞,語法等大量知識(shí)通過視頻,動(dòng)畫,音樂等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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強(qiáng)化拓展課
在整個(gè)教學(xué)過程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。語言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。
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日本文化課
在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。
很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語時(shí),對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來說,日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來,就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺,其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候,很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀,但要明確一點(diǎn),大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。另一點(diǎn)就是,很多中國(guó)人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音,導(dǎo)致聽起來非常冗長(zhǎng)。切記,正確、好聽發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度,主要控制自己的念法。
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佐藤亨老師
有豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。興趣愛好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行生動(dòng)的教學(xué),深受學(xué)員喜愛。 -
楊晶老師
從事日語教學(xué)工作近7年,具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)地教授學(xué)生地道的日語。 -
李鎮(zhèn)老師
潛心研究留考日語及日語教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生近千名,發(fā)揮大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢(shì),將日語教學(xué)的理念運(yùn)用到日常的課堂中。 -
陳芨老師
擁有豐富的外資金融機(jī)構(gòu)股票分析師經(jīng)驗(yàn)。多年小論文及日語寫作教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。每年指導(dǎo)學(xué)生突破東大等校內(nèi)考。