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福州市日語(yǔ)班-地址-學(xué)費(fèi)
日語(yǔ)不僅有豐富的本土產(chǎn)生的詞匯，它還有許多源自別國(guó)的詞。如一些從漢語(yǔ)來(lái)的外來(lái)語(yǔ)在目前的日常生活中使用廣泛，以致它們不被認(rèn)為是從日本之外引進(jìn)的外來(lái)語(yǔ)。在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用日文字的新搭配來(lái)翻譯它們。這些詞是現(xiàn)代日本人所使用的知識(shí)詞匯的重要組成部分。
課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一萬(wàn)到七萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。
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日語(yǔ)小班課
課程為1－4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中，得到更多的知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
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多媒體基礎(chǔ)
運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞，語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻，動(dòng)畫(huà)，音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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強(qiáng)化拓展課
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門(mén)工具，達(dá)到交流是最根本的作用。
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日本文化課
在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞，動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。
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結(jié)合日本各大學(xué)，學(xué)科，專(zhuān)業(yè)考試的具體要求自主研發(fā)
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平時(shí)18點(diǎn)至22點(diǎn)，周末全天，與學(xué)校上課時(shí)間不沖突
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全職老師以及來(lái)自東京大學(xué)等學(xué)校的在校學(xué)生進(jìn)行授課
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課程針對(duì)日本的各個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)考試量身定制的應(yīng)試輔導(dǎo)
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學(xué)會(huì)多聽(tīng)
這個(gè)多聽(tīng)指的是一種廣泛的聽(tīng)，不管是什么時(shí)間都可以，要讓日語(yǔ)的聲音一直圍繞在你的身邊，慢慢的你就可以培養(yǎng)起你的日語(yǔ)的語(yǔ)感了。
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學(xué)會(huì)多讀
日語(yǔ)的發(fā)音和中文發(fā)音口型不同，面部肌肉的運(yùn)動(dòng)也不盡相同，多讀可以讓你盡快的適應(yīng)日語(yǔ)發(fā)音的感覺(jué)，還能打好你的日語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)。
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反復(fù)練習(xí)
讀和聽(tīng)是兩個(gè)不能分割的部分，在反復(fù)讀時(shí)，你要認(rèn)真的聽(tīng)，聽(tīng)自己的發(fā)音對(duì)不對(duì)，準(zhǔn)不準(zhǔn)。反復(fù)聽(tīng)，才能夠把你錯(cuò)誤的發(fā)音糾正過(guò)來(lái)。
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記憶單詞
學(xué)習(xí)的初期，語(yǔ)法知識(shí)并不多，關(guān)鍵是記憶單詞。記憶日語(yǔ)單詞講究的是在不經(jīng)意間反復(fù)記憶。按照人類(lèi)的記憶曲線，反復(fù)記憶單詞。
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佐藤亨老師有豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。興趣愛(ài)好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行生動(dòng)的教學(xué)，深受學(xué)員喜愛(ài)。 -
楊晶老師從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年，具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。生動(dòng)地教授學(xué)生地道的日語(yǔ)。 -
李鎮(zhèn)老師潛心研究留考日語(yǔ)及日語(yǔ)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生近千名，發(fā)揮大學(xué)研究專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將日語(yǔ)教學(xué)的理念運(yùn)用到日常的課堂中。 -
王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
