天津韓語(yǔ)一對(duì)一-地址-學(xué)費(fèi)
在未來(lái)的幾年內(nèi)，中韓貿(mào)易規(guī)模將突破1000億美元大關(guān)。因此，越來(lái)越多的韓國(guó)機(jī)構(gòu)和企業(yè)、公司急需大批有在韓國(guó)留學(xué)經(jīng)歷，精通韓國(guó)語(yǔ)的高素質(zhì)中國(guó)雇員。韓資企業(yè)給中國(guó)當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)造了110萬(wàn)到120萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)，韓語(yǔ)人才自然是他們中不錯(cuò)的選擇。
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學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么用？
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如何提升韓語(yǔ)聽(tīng)力？
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學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有技巧嗎？
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怎么選擇學(xué)習(xí)教材？
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韓語(yǔ)發(fā)音有何誤區(qū)？
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零基礎(chǔ)班
小班互動(dòng)教學(xué)，0基礎(chǔ)留學(xué)推薦，可以達(dá)到韓語(yǔ)能力入門(mén)級(jí)水平。
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初級(jí)班
小班授課，海歸名師，留學(xué)推薦，開(kāi)考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK2。
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中級(jí)班
獨(dú)家教材，名師精講，代辦考務(wù)，開(kāi)考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK4。
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高級(jí)班
留學(xué)講師，雙語(yǔ)互動(dòng)，精講提高，開(kāi)考韓語(yǔ)考試級(jí)別：TOPIK6。
很多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的初學(xué)者都會(huì)去糾結(jié)韓語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)的區(qū)別，其實(shí)雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)把韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)稱(chēng)為朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是發(fā)音和語(yǔ)法使用上還是有一些區(qū)別的。韓國(guó)語(yǔ)以首爾話(huà)作為官方標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，而朝鮮族則以平壤話(huà)作為官方語(yǔ)言?，F(xiàn)在市面上大家學(xué)習(xí)的一般也都是韓國(guó)語(yǔ)，但是我們國(guó)家習(xí)慣上稱(chēng)之為“朝鮮語(yǔ)”，所以大家在一些公園看到的標(biāo)志為“朝鮮語(yǔ)”的其實(shí)就是韓語(yǔ)。但不可忽略的是由于地域、政治等原因，二者在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯等方面還是有一定差異的。
一對(duì)一補(bǔ)課，可以延期、轉(zhuǎn)班、插班等，隨堂鞏固測(cè)驗(yàn)，定期測(cè)試，指導(dǎo)答疑。
“OK-TEST”指定培訓(xùn)學(xué)校，代辦韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試報(bào)名，推薦留學(xué)，安排住宿。
完成預(yù)定計(jì)劃課時(shí)，取得相應(yīng)水平等級(jí)資格證書(shū)，達(dá)到對(duì)應(yīng)詞匯、交流、閱讀水平
課前課上考勤管理，定期反饋教學(xué)質(zhì)量，督促指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，缺勤電話(huà)回訪。
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語(yǔ)法的重要性
語(yǔ)法很重要，韓語(yǔ)的特殊變化比較多，但是越到后面越不在意了。知道什么是什么，然后弄清楚含義就可以了。韓語(yǔ)的語(yǔ)法也相對(duì)簡(jiǎn)單：一個(gè)是助詞，另一個(gè)就是詞尾。詞尾中的終結(jié)詞尾。就是放在句子后的，見(jiàn)到這個(gè)就意味著整句話(huà)就結(jié)束了。另外一個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)就是助詞，用于名詞的單詞后面。用法比較單純。
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聽(tīng)力訓(xùn)練方面
聽(tīng)力很好訓(xùn)練。好的聽(tīng)力教材就是精讀課本，可以聽(tīng)原文朗讀、跟讀。 剛一開(kāi)始的時(shí)候，看著課文聽(tīng)，找到對(duì)應(yīng)的地方。聽(tīng)熟之后，脫離課本，反復(fù)聽(tīng)。一直到聽(tīng)懂每個(gè)單詞為止?，F(xiàn)在的聽(tīng)力材料比較多，各個(gè)階段的學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的能力，偏好進(jìn)行選擇，不過(guò)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，還是強(qiáng)烈推薦精讀教材。
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語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題
重要的是環(huán)境問(wèn)題，周邊有韓國(guó)人的話(huà)，當(dāng)然可以事半功倍，但是大多數(shù)我們都沒(méi)有這些條件，所以重要的是，自己創(chuàng)造說(shuō)的條件，就是看電視劇了。跟著劇情，重復(fù)劇中人的臺(tái)詞，他說(shuō)一句你就重復(fù)一句，當(dāng)然那速度要快，否則只說(shuō)一句就跟不上下面一句，所以還是推薦有一點(diǎn)基礎(chǔ)的朋友采用上述的方法。
畢業(yè)院校：牡丹江師范大學(xué),韓國(guó)京畿大學(xué)。特色：授課熱情，學(xué)習(xí)氛圍輕松歡快。
熱情活潑，是一個(gè)很有責(zé)任感的講師。知識(shí)豐富，富有親和力，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，注重與學(xué)員的交流，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣及潛能。教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，由淺入深，寓教于樂(lè)，因材施教，課上激情澎湃，談笑間盡顯語(yǔ)言的魅力。
畢業(yè)院校：天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。特色：豐富的漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)任職日語(yǔ)教師，亦可韓語(yǔ)交流。
親和力十足，細(xì)心溫柔，氣質(zhì)好、性格也活潑卻不張揚(yáng)，談吐落落大方。幽默風(fēng)趣的她會(huì)帶領(lǐng)你們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，用實(shí)實(shí)在在身邊的事物，日常的工作生活讓你身臨其境地體會(huì)并練習(xí)。
