廣州歐風(fēng)培訓(xùn)中心是一家以小語(yǔ)種教育的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，其中德語(yǔ)是六大語(yǔ)種之一，打造小班式的互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)員有更多開口的機(jī)會(huì)，課后由助教老師進(jìn)行疑惑解答歐風(fēng)德語(yǔ)，教你怎樣學(xué)會(huì)德語(yǔ)制定專屬學(xué)習(xí)方案開放式教學(xué)環(huán)境歐風(fēng)培訓(xùn)中心將開設(shè)新的教學(xué)方式，讓更多想要學(xué)習(xí)的學(xué)員可以得到參觀教學(xué)的機(jī)會(huì)，歐風(fēng)將以幽默風(fēng)趣的教學(xué)，讓學(xué)員能更投入到學(xué)習(xí)中制定專屬方案在入學(xué)的時(shí)候進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，老師將會(huì)根據(jù)測(cè)試的結(jié)果來分析學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，運(yùn)用合理的方式制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)員的意向進(jìn)行分班學(xué)習(xí)學(xué)德語(yǔ)，為什么選歐風(fēng)？學(xué)習(xí)就業(yè)雙保障課程多樣化歐風(fēng)培訓(xùn)課程多樣化，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員有更多的選擇，為出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)等做好鋪墊課堂互動(dòng)多授課老師都有自己的一套教學(xué)方法，讓學(xué)員能更好的融入集體，課堂用互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)員的語(yǔ)言能得到提升教師經(jīng)驗(yàn)豐富教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，讓學(xué)員感受不同國(guó)家不同的文化習(xí)俗，開闊自己的視野學(xué)習(xí)德語(yǔ)的三大理由合理的教學(xué)安排職業(yè)生活用德語(yǔ)和德國(guó)同事聊天，不僅可以增進(jìn)同事間的感情，也能幫助你在職場(chǎng)上保持良好的人際關(guān)系，使職場(chǎng)生活更加融洽和諧咨詢了解職業(yè)前景雖說很多德企的工作語(yǔ)言是英語(yǔ)，但是流利的德語(yǔ)還是會(huì)讓你加分不少，在處理跨國(guó)事務(wù)的時(shí)候，有好的德語(yǔ)基礎(chǔ)能加不少分咨詢了解科學(xué)研究德語(yǔ)是全球重要的語(yǔ)言之一，而想要在科學(xué)界有所建樹，會(huì)德語(yǔ)一定大有裨益，更何況德國(guó)還會(huì)提供科研獎(jiǎng)金給外國(guó)企業(yè)學(xué)家咨詢了解廣州歐風(fēng)，三大德語(yǔ)課程多種教學(xué)自由選擇留學(xué)課程沖刺課程一對(duì)一課程icon
以近期人才供需狀況看，德語(yǔ)人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強(qiáng)的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有一半的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國(guó)家外事機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國(guó)內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。珠海若亞教育德語(yǔ)課程精選CERMANCOURSE.bj_box34>.item{border-color:#4cc9ae}.bj_box34>.item>.top_tit{background:#4cc9ae}.bj_box34>.item>.top_tit::after{border-top-color:#4cc9ae}德語(yǔ)入門面向德語(yǔ)基礎(chǔ)為零的學(xué)員，從德語(yǔ)字母表和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音學(xué)起，聽，說，讀，寫并重。通過《走遍德國(guó)1》的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握德語(yǔ)常用詞匯600個(gè)及基本語(yǔ)法規(guī)則，能夠使用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。德語(yǔ)初級(jí)通過《走遍德國(guó)2》的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠循序漸進(jìn)地掌握德語(yǔ)常用詞匯1200個(gè)及基本語(yǔ)法規(guī)則，能夠就更多的話題進(jìn)行交流。學(xué)員還能夠閱讀報(bào)刊文章及文學(xué)文本選段，編寫廣告詞等，學(xué)習(xí)更多的德國(guó)概況知識(shí)。德語(yǔ)中級(jí)課程面向?qū)W習(xí)德語(yǔ)110個(gè)小時(shí)并掌握德語(yǔ)基本語(yǔ)法規(guī)則和1200個(gè)常用詞匯的學(xué)員。通過《走遍德國(guó)3》的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步的掌握德語(yǔ)中各種復(fù)雜的表達(dá)方式，以達(dá)到更加規(guī)范和流利地使用德語(yǔ)的目的。德語(yǔ)高級(jí)面向?qū)W習(xí)德語(yǔ)160小時(shí)并掌握德語(yǔ)基本語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)員。通過《走遍德國(guó)4》的學(xué)習(xí)，提升學(xué)員應(yīng)用德語(yǔ)能力，通過學(xué)習(xí)內(nèi)容廣度和深度加強(qiáng)，使學(xué)員的德語(yǔ)能力達(dá)到較高水平。德語(yǔ)口語(yǔ)德語(yǔ)口語(yǔ)課程意在幫助有一點(diǎn)法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高法語(yǔ)表達(dá)能力，課程不涉及語(yǔ)法講解，以主題表述和活動(dòng)為主，要求人人參與。每班限額：10人。您可能關(guān)心的問題？ISSUESOFCONCERN+德語(yǔ)學(xué)習(xí)難點(diǎn)是什么？+學(xué)習(xí)德語(yǔ)方法有哪些？+背德語(yǔ)單詞什么技巧？.bj_box15>.bj_box15_title{background:#4cc9ae}.bj_box15>.bj_box15_text{border-color:#4cc9ae}.bj_box15>.bj_box15_title:before{border-color:#4cc9ae}學(xué)習(xí)德語(yǔ)未來的前景如何近年來到中國(guó)旅游的德國(guó)人越來越多，而國(guó)內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國(guó)等西歐國(guó)家觀光游覽，因此懂德語(yǔ)、了解德國(guó)社會(huì)文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語(yǔ)人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也在朝這個(gè)方向發(fā)展。中國(guó)和德國(guó)都是有著豐富而悠久歷史文化的國(guó)家，在兩國(guó)之間的文化傳播、交流中需要大量的翻譯人才、研究人員。由此可以說明，在未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，德語(yǔ)人才仍舊是需求的旺點(diǎn)，他們就業(yè)選擇面廣，收入相對(duì)較高。當(dāng)然，那些有著高學(xué)歷、高素質(zhì)并具有某項(xiàng)專長(zhǎng)的人才將更受人們歡迎，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。課程優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)CURRICULUMADVANTAGES精品小班我們的課程突破傳統(tǒng)大班思維，優(yōu)化班級(jí)人數(shù)，外教教學(xué)，效果更直接?？擅刻焐险n高頻率的德文原音輸入和輸出，跟小時(shí)候每天說話一樣，確保學(xué)習(xí)效果。浸泡式環(huán)境珠海若亞教育構(gòu)建德語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，像全漢語(yǔ)環(huán)境一樣的培養(yǎng)語(yǔ)言思維。好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有好的學(xué)習(xí)氛圍LEARNINGENVIRONMENTiconiconiconiconiconicon如何有效地閱讀德語(yǔ)？您可以選擇廣泛閱讀，有什么就讀什么，試著漸漸讀高級(jí)德語(yǔ)作品，這樣能挑戰(zhàn)自己的詞匯量，你可以通過任何來源閱讀，但盡量讀語(yǔ)法、拼寫精湛的文章，可以學(xué)會(huì)如何正確使用語(yǔ)言。可以讀讀網(wǎng)上版的德國(guó)報(bào)紙雜志，比如DerZeit、FrankfurterRundschau、或DerSpiegel（比報(bào)紙文章稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)）?？礇]有字幕的德語(yǔ)電影：這樣能挑戰(zhàn)自己的聽力，不用依賴字幕翻譯?？赡懿皇撬袝r(shí)候都聽懂，不過慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越懂越多。這是一個(gè)提高德語(yǔ)不常用詞匯量的好方法，因?yàn)槟憧梢月牭讲皇敲刻於加玫男迈r德語(yǔ)用語(yǔ)。寫什么不重要，寫作就行。要有邏輯地寫作，需要深入了解語(yǔ)言和語(yǔ)法，不過你可以通過這種方法更熟悉語(yǔ)言。如果可以的話，找個(gè)德國(guó)人看看你寫的文章，讓他給你反饋。珠海若亞教育，看得見的實(shí)力INSTITUTIONALSTRENGTH關(guān)于我們珠海若亞機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)若亞外語(yǔ)培訓(xùn)中心的助學(xué)計(jì)劃已實(shí)施多年，為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。我們機(jī)構(gòu)的外語(yǔ)教學(xué)在注重提供大量?jī)?nèi)容的同時(shí)，依然保持輕松愉快的教學(xué)風(fēng)格。若亞的師資均是擁有教學(xué)資質(zhì)并具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。
德語(yǔ)是個(gè)邏輯性很強(qiáng)的語(yǔ)言，語(yǔ)法有序，還吸收了很多外來語(yǔ)言詞匯。德語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)系，和丹麥語(yǔ)、英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)同屬一語(yǔ)系，因此德語(yǔ)和英語(yǔ)相似度很大，花點(diǎn)時(shí)間就可以學(xué)會(huì)德語(yǔ)！招生對(duì)象交流icon希望用外語(yǔ)順暢表達(dá)、交流的程度的學(xué)員留學(xué)icon以后打算到德國(guó)旅游、定居、留學(xué)的群體德語(yǔ)學(xué)習(xí)如何入門？字母學(xué)習(xí)基本字母的學(xué)習(xí)。首先要根據(jù)教材配套的磁帶，配合網(wǎng)上查找的一些視頻，練習(xí)德語(yǔ)字母的發(fā)音，模仿視頻中老師的口型，盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這是基礎(chǔ)，是很重要的。名詞詞性名詞詞性的掌握。德語(yǔ)較英語(yǔ)學(xué)習(xí)稍難，其中之一就是因?yàn)榈抡Z(yǔ)的名詞有四個(gè)詞性（陽(yáng)性der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die），而英語(yǔ)只有兩種（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。常用單詞學(xué)會(huì)了字母的讀音以后，就要培養(yǎng)語(yǔ)感了，而不是一下子要學(xué)習(xí)音標(biāo)。而且對(duì)于單詞的背誦，不要求可以背出它是如何拼寫的，只需要在看到它的時(shí)候認(rèn)識(shí)它是什么意思就好。語(yǔ)法學(xué)習(xí)有了以上的基礎(chǔ)，就可以通過教材開始語(yǔ)法的學(xué)習(xí)了?！缎戮幋髮W(xué)德語(yǔ)》這套教程每課結(jié)束后都有語(yǔ)法的講解，比較容易理解和自學(xué)。還有配套的練習(xí)及答案，可以對(duì)照進(jìn)行訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)多元課程佳禾外語(yǔ)具有豐富的課程體系，提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)階梯式培訓(xùn)。學(xué)習(xí)資源雄厚的師資力量、多方位的學(xué)習(xí)模式，提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源。師資力量任職教師大部分擁有海外留學(xué)經(jīng)歷及碩士以上學(xué)歷。暢銷教材匯聚了博士、碩士；佳禾系列暢銷教材的研發(fā)老師參與授課。大連佳禾外語(yǔ)學(xué)校德語(yǔ)課程介紹零基礎(chǔ)至德福內(nèi)容由零基礎(chǔ)至高級(jí)，根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，輕松掌握。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能。德語(yǔ)A2培訓(xùn)根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，直達(dá)A2。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能，在課堂上養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。德語(yǔ)A1培訓(xùn)從德語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)字母和發(fā)音、基本詞匯、基本會(huì)話入門，根據(jù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，逐步達(dá)到A1標(biāo)準(zhǔn)。利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)逐步輕松掌握德語(yǔ)。德語(yǔ)零基礎(chǔ)至B2提供一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言幽默、形式多樣的德語(yǔ)進(jìn)階課程。從零基礎(chǔ)開始，地道德語(yǔ)發(fā)音+情景訓(xùn)練，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，透析考試規(guī)律，逐步達(dá)到B2標(biāo)準(zhǔn)。師資介紹王瀟宇教輔老師佳禾教輔老師，按照各類場(chǎng)景設(shè)置專項(xiàng)突破訓(xùn)練，針對(duì)性更強(qiáng)。通過有規(guī)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助考生更有效率地學(xué)習(xí)。特點(diǎn)：循序漸進(jìn)，有助于提高學(xué)員實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)用能力。孟凡菊教輔老師佳禾教輔老師，擅長(zhǎng)解說通關(guān)訣竅，指出考點(diǎn)所在，并將各選項(xiàng)逐一解說。特點(diǎn)：在演練的同時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)題技巧，從而確保學(xué)習(xí)效果。
德語(yǔ)因?yàn)槠渫晟频恼Z(yǔ)法體系，幾乎每個(gè)單詞（外來詞除外）都可以根據(jù)單詞讀音直接拼出單詞，因此學(xué)習(xí)德語(yǔ)時(shí)德語(yǔ)發(fā)音非常重要。發(fā)準(zhǔn)讀音會(huì)讓你在記憶過程中獲得意想不到的的效果。同時(shí)德語(yǔ)的構(gòu)詞法也出奇的嚴(yán)謹(jǐn)，因此很多詞從其意思幾乎可以反推出其構(gòu)成，所以對(duì)于每個(gè)接觸的詞都要正確理解其意思也很重要。招生對(duì)象基礎(chǔ)icon零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)基礎(chǔ)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者興趣icon喜歡德國(guó)文化，對(duì)德國(guó)感興趣的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)如何入門？字母學(xué)習(xí)基本字母的學(xué)習(xí)。首先要根據(jù)教材配套的磁帶，配合網(wǎng)上查找的一些視頻，練習(xí)德語(yǔ)字母的發(fā)音，模仿視頻中老師的口型，盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這是基礎(chǔ)，是很重要的。名詞詞性名詞詞性的掌握。德語(yǔ)較英語(yǔ)學(xué)習(xí)稍難，其中之一就是因?yàn)榈抡Z(yǔ)的名詞有四個(gè)詞性（陽(yáng)性der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die），而英語(yǔ)只有兩種（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。常用單詞學(xué)會(huì)了字母的讀音以后，就要培養(yǎng)語(yǔ)感了，而不是一下子要學(xué)習(xí)音標(biāo)。而且對(duì)于單詞的背誦，不要求可以背出它是如何拼寫的，只需要在看到它的時(shí)候認(rèn)識(shí)它是什么意思就好。語(yǔ)法學(xué)習(xí)有了以上的基礎(chǔ)，就可以通過教材開始語(yǔ)法的學(xué)習(xí)了。《新編大學(xué)德語(yǔ)》這套教程每課結(jié)束后都有語(yǔ)法的講解，比較容易理解和自學(xué)。還有配套的練習(xí)及答案，可以對(duì)照進(jìn)行訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)多元課程佳禾外語(yǔ)具有豐富的課程體系，提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)階梯式培訓(xùn)。學(xué)習(xí)資源雄厚的師資力量、多方位的學(xué)習(xí)模式，提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源。師資力量任職教師大部分擁有海外留學(xué)經(jīng)歷及碩士以上學(xué)歷。暢銷教材匯聚了博士、碩士；佳禾系列暢銷教材的研發(fā)老師參與授課。大連佳禾外語(yǔ)學(xué)校德語(yǔ)課程介紹零基礎(chǔ)至德福內(nèi)容由零基礎(chǔ)至高級(jí)，根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，輕松掌握。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能。咨詢課程德語(yǔ)A2根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，直達(dá)A2。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能，在課堂上養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。咨詢課程德語(yǔ)A1從德語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)字母和發(fā)音、基本詞匯、基本會(huì)話入門，根據(jù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，逐步達(dá)到A1標(biāo)準(zhǔn)。利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)逐步輕松掌握德語(yǔ)。咨詢課程德語(yǔ)零基礎(chǔ)至B2提供一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言幽默、形式多樣的德語(yǔ)進(jìn)階課程。從零基礎(chǔ)開始，地道德語(yǔ)發(fā)音+情景訓(xùn)練，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，透析考試規(guī)律，逐步達(dá)到B2標(biāo)準(zhǔn)。咨詢課程師資介紹王瀟宇教輔老師佳禾教輔老師，按照各類場(chǎng)景設(shè)置專項(xiàng)突破訓(xùn)練，針對(duì)性更強(qiáng)。通過有規(guī)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助考生更有效率地學(xué)習(xí)。特點(diǎn)：循序漸進(jìn)，有助于提高學(xué)員實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)用能力。孟凡菊教輔老師佳禾教輔老師，擅長(zhǎng)解說通關(guān)訣竅，指出考點(diǎn)所在，并將各選項(xiàng)逐一解說。特點(diǎn)：在演練的同時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)題技巧，從而確保學(xué)習(xí)效果。
德語(yǔ)是個(gè)邏輯性很強(qiáng)的語(yǔ)言，語(yǔ)法有序，還吸收了很多外來語(yǔ)言詞匯。德語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)系，和丹麥語(yǔ)、英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)同屬一語(yǔ)系，因此德語(yǔ)和英語(yǔ)相似度很大，花點(diǎn)時(shí)間就可以學(xué)會(huì)德語(yǔ)！為什么要學(xué)德語(yǔ)？icon歐洲第2大語(yǔ)言我要咨詢icon學(xué)術(shù)專業(yè)含金量高我要咨詢icon知名的機(jī)械制造、電氣工程學(xué)我要咨詢淺談德語(yǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ)詞匯詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺比較明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國(guó)學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對(duì)干背單詞。德語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)需要打好的基本功。建議你用中文版的語(yǔ)法書，因?yàn)榈挛脑娴恼Z(yǔ)法書常常會(huì)讓你變得更糊涂。德語(yǔ)聽力聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，很多人在考dsh時(shí)都有會(huì)這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過dsh的決定因素，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把多的時(shí)間，旺盛時(shí)的精力獻(xiàn)給聽力！聽記兩難全。這是所有人都會(huì)遇到的困難。關(guān)鍵是要選擇適合自己的聽記方式。業(yè)務(wù)體系外語(yǔ)課程英日韓法德，先后擁有100+優(yōu)良名師真人沉浸式教學(xué)。留學(xué)語(yǔ)言全程名師+個(gè)性化授課，短時(shí)高效提升成績(jī)，定時(shí)反饋。就業(yè)服務(wù)推薦名企就業(yè)，學(xué)好外語(yǔ)，進(jìn)好外企高薪高職等你挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)資訊隨時(shí)隨地，多語(yǔ)種學(xué)習(xí)資訊一網(wǎng)打盡，每天更新，常年積累。大連佳禾外語(yǔ)學(xué)校德語(yǔ)課程介紹零基礎(chǔ)至德福Germancourses內(nèi)容由零基礎(chǔ)至高級(jí)，根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，輕松掌握。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能。德語(yǔ)A2培訓(xùn)Germancourses根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和記憶的特點(diǎn)，從音節(jié)到單詞到短語(yǔ)，再到句子和對(duì)話，直達(dá)A2。情景融入式教學(xué)，讓學(xué)生猶如身臨其境，融入到與德國(guó)人面對(duì)面交流的情境中。激發(fā)聽力潛能，在課堂上養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。德語(yǔ)A1培訓(xùn)Germancourses從德語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)字母和發(fā)音、基本詞匯、基本會(huì)話入門，根據(jù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，逐步達(dá)到A1標(biāo)準(zhǔn)。利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)逐步輕松掌握德語(yǔ)。德語(yǔ)零基礎(chǔ)至B2Germancourses提供一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言幽默、形式多樣的德語(yǔ)進(jìn)階課程。從零基礎(chǔ)開始，地道德語(yǔ)發(fā)音+情景訓(xùn)練，系統(tǒng)給大家講解發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、聽力等專項(xiàng)內(nèi)容，透析考試規(guī)律，逐步達(dá)到B2標(biāo)準(zhǔn)。師資介紹溫麗麗管理主任佳禾管理級(jí)教輔老師,善于教導(dǎo)基礎(chǔ)較差學(xué)生，并幫助他們?nèi)〉美硐敕謹(jǐn)?shù)。特點(diǎn)：輕松活潑，讓學(xué)員在輕松的氣氛中開心學(xué)習(xí)。李璐教輔老師佳禾人氣教輔老師，幫助了無數(shù)學(xué)員成功拿到高額獎(jiǎng)學(xué)金。特點(diǎn)：專業(yè)負(fù)責(zé)態(tài)度，深受學(xué)員和家長(zhǎng)們的信任。
德語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)的目的就要是讓該專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。icon0-A2德語(yǔ)水平運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)立即咨詢iconB1-B2德語(yǔ)水平自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻立即咨詢iconC1-C2德語(yǔ)水平從事德語(yǔ)翻譯工作立即咨詢德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難icon首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難。語(yǔ)法變化icon其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。咨詢了解詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢了解語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢了解聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢了解口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境
德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生就業(yè)率是較高有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。icon0-A2德語(yǔ)水平運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)立即咨詢iconB1-B2德語(yǔ)水平自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻立即咨詢iconC1-C2德語(yǔ)水平從事德語(yǔ)翻譯工作立即咨詢適合群體1對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員2有意向去外企工作的學(xué)員3有意向去德國(guó)定居或旅游的學(xué)員4有意向去德國(guó)留學(xué)深造的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。1聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！2語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。3口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。4教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲較大的貿(mào)易伙伴，也是對(duì)華直接投資較多的國(guó)家，目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家，對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專業(yè)得人才需求量很大。從各高校陸續(xù)公布高招分?jǐn)?shù)線看,德語(yǔ)今年的生源形勢(shì)一片大好。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。+0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)+B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻+C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作適合群體1對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員2有意向去外企工作的學(xué)員3有意向去德國(guó)定居或旅游的學(xué)員4有意向去德國(guó)留學(xué)深造的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法icon學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯icon詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢?cè)斍檎Z(yǔ)法icon語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢?cè)斍槁犃con聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢?cè)斍榭谡Z(yǔ)icon如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。咨詢?cè)斍榻虒W(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲較大的貿(mào)易伙伴，也是對(duì)華直接投資較多的國(guó)家，目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家，對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專業(yè)得人才需求量很大。從各高校陸續(xù)公布高招分?jǐn)?shù)線看,德語(yǔ)今年的生源形勢(shì)一片大好。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。icon0-A2德語(yǔ)水平運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)立即咨詢iconB1-B2德語(yǔ)水平自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻立即咨詢iconC1-C2德語(yǔ)水平從事德語(yǔ)翻譯工作立即咨詢德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。語(yǔ)法變化其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。1聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！2語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。3口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。4教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境學(xué)生學(xué)習(xí)門窗教師上課
目前德國(guó)企業(yè)在中國(guó)的情況較為穩(wěn)定，短期內(nèi)并沒有大波動(dòng)，所以德企較為吃香但是數(shù)量并不多，整體素質(zhì)高。以及因?yàn)榈聡?guó)企業(yè)偏向于理工，文科生很難進(jìn)入核心的技術(shù)部門。如果希望走企業(yè)方向需要在校內(nèi)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，熟悉德國(guó)文化，增強(qiáng)綜合能力，提升個(gè)人素質(zhì)，以及通過德福相關(guān)考試。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。icon0-A2德語(yǔ)水平運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)立即咨詢iconB1-B2德語(yǔ)水平自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻立即咨詢iconC1-C2德語(yǔ)水平從事德語(yǔ)翻譯工作立即咨詢德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難icon首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難。語(yǔ)法變化icon其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。1聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！2語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。3口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。4教學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教聯(lián)合授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境
目前德國(guó)企業(yè)在中國(guó)的情況較為穩(wěn)定，短期內(nèi)并沒有大波動(dòng)，所以德企較為吃香但是數(shù)量并不多，整體素質(zhì)高。以及因?yàn)榈聡?guó)企業(yè)偏向于理工，文科生很難進(jìn)入核心的技術(shù)部門。如果希望走企業(yè)方向需要在校內(nèi)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，熟悉德國(guó)文化，增強(qiáng)綜合能力，提升個(gè)人素質(zhì)，以及通過德福相關(guān)考試。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平：從事德語(yǔ)翻譯工作的學(xué)員德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難icon首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難。語(yǔ)法變化icon其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法icon學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯icon詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢?cè)斍檎Z(yǔ)法icon語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢?cè)斍槁犃con聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢?cè)斍榭谡Z(yǔ)icon如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。咨詢?cè)斍榻虒W(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教聯(lián)合授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境過道學(xué)生學(xué)習(xí)教師上課
近年來到中國(guó)旅游的德國(guó)人越來越多，而國(guó)內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國(guó)等西歐國(guó)家觀光游覽，因此懂德語(yǔ)、了解德國(guó)社會(huì)文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語(yǔ)人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。語(yǔ)法變化其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法icon學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯icon詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢?cè)斍檎Z(yǔ)法icon語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢?cè)斍槁犃con聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢?cè)斍榭谡Z(yǔ)icon如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。咨詢?cè)斍榻虒W(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
目前德語(yǔ)專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國(guó)同西歐德語(yǔ)國(guó)家特別是德國(guó)之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)相聯(lián)系的。幾十年來，德語(yǔ)專業(yè)的規(guī)模由小到大，專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)方向越來越明確細(xì)化，為國(guó)家建設(shè)的各條戰(zhàn)線輸送了數(shù)以百計(jì)的人才。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。語(yǔ)法變化其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。了解行業(yè)前景聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，只要聽力考好，基本不成問題！從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！了解行業(yè)前景語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。了解行業(yè)前景口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開始培養(yǎng)吧。了解行業(yè)前景教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生就業(yè)率是較高有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平：從事德語(yǔ)翻譯工作的學(xué)員適合群體icon+對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員+有意向去德國(guó)定居的學(xué)員+想考級(jí)的學(xué)員+有意向去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。咨詢課程聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，很多人在考DSH時(shí)都有會(huì)這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！咨詢課程語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)所需要打好的基本功。咨詢課程口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對(duì)自己說話，那么把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。咨詢課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。中外教授課武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)校可以協(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。留學(xué)簽證申請(qǐng)教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
目前德語(yǔ)專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國(guó)同西歐德語(yǔ)國(guó)家特別是德國(guó)之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)相聯(lián)系的。幾十年來，德語(yǔ)專業(yè)的規(guī)模由小到大，專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)方向越來越明確細(xì)化，為國(guó)家建設(shè)的各條戰(zhàn)線輸送了數(shù)以百計(jì)的人才。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。+0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)+B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻+C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作適合群體icon+對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員+有意向去德國(guó)定居的學(xué)員+想考級(jí)的學(xué)員+有意向去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。咨詢了解詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢了解語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢了解聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢了解口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。教學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教聯(lián)合授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境前臺(tái)展示學(xué)員上課學(xué)員學(xué)習(xí)
德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生就業(yè)率是較高有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難icon首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難。語(yǔ)法變化icon其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。咨詢了解詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢了解語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢了解聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢了解口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境會(huì)議室學(xué)員看書走廊
目前德國(guó)企業(yè)在中國(guó)的情況較為穩(wěn)定，短期內(nèi)并沒有大波動(dòng)，所以德企較為吃香但是數(shù)量并不多，整體素質(zhì)高。以及因?yàn)榈聡?guó)企業(yè)偏向于理工，文科生很難進(jìn)入核心的技術(shù)部門。如果希望走企業(yè)方向需要在校內(nèi)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，熟悉德國(guó)文化，增強(qiáng)綜合能力，提升個(gè)人素質(zhì)，以及通過德福相關(guān)考試。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。+0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)+B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻+C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。語(yǔ)法變化其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。咨詢課程聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，很多人在考DSH時(shí)都有會(huì)這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！咨詢課程語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)所需要打好的基本功。咨詢課程口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對(duì)自己說話，那么把你心里的思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。咨詢課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境前臺(tái)展示學(xué)員上課學(xué)員學(xué)習(xí)
以近期人才供需狀況看，德語(yǔ)人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強(qiáng)的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有一半的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國(guó)家外事機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國(guó)內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。+0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)+B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻+C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來都比較困難,此外還有一點(diǎn)，德語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差別比英語(yǔ)要大很多，很有些類似古代漢語(yǔ)的書面用語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別，往往學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。語(yǔ)法變化其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。所以德語(yǔ)入門還是比較難的，建議大家報(bào)班學(xué)習(xí)。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺較為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。1聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！2語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。3口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。4教學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教聯(lián)合授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境前臺(tái)展示學(xué)員上課學(xué)員學(xué)習(xí)
目前德國(guó)企業(yè)在中國(guó)的情況較為穩(wěn)定，短期內(nèi)并沒有大波動(dòng)，所以德企較為吃香但是數(shù)量并不多，整體素質(zhì)高。以及因?yàn)榈聡?guó)企業(yè)偏向于理工，文科生很難進(jìn)入核心的技術(shù)部門。如果希望走企業(yè)方向需要在校內(nèi)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，熟悉德國(guó)文化，增強(qiáng)綜合能力，提升個(gè)人素質(zhì)，以及通過德福相關(guān)考試。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作適合群體icon對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員有意向去外企工作的學(xué)員有意向去德國(guó)定居的學(xué)員有意向去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法icon學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯icon詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢?cè)斍檎Z(yǔ)法icon語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢?cè)斍槁犃con聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢?cè)斍榭谡Z(yǔ)icon如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。咨詢?cè)斍榻虒W(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。中外教聯(lián)合授課我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。留學(xué)簽證申請(qǐng)武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)校可以協(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。教學(xué)環(huán)境過道學(xué)生學(xué)習(xí)教師上課
目前德國(guó)企業(yè)在中國(guó)的情況較為穩(wěn)定，短期內(nèi)并沒有大波動(dòng)，所以德企較為吃香但是數(shù)量并不多，整體素質(zhì)高。以及因?yàn)榈聡?guó)企業(yè)偏向于理工，文科生很難進(jìn)入核心的技術(shù)部門。如果希望走企業(yè)方向需要在校內(nèi)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，熟悉德國(guó)文化，增強(qiáng)綜合能力，提升個(gè)人素質(zhì)，以及通過德福相關(guān)考試。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。icon0-A2德語(yǔ)水平運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)立即咨詢iconB1-B2德語(yǔ)水平自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻立即咨詢iconC1-C2德語(yǔ)水平從事德語(yǔ)翻譯工作立即咨詢適合群體icon+對(duì)德國(guó)文化感興趣的學(xué)員+有意向去德國(guó)定居的學(xué)員+想考級(jí)的學(xué)員+有意向去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。了解行業(yè)前景聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，只要聽力考好，基本不成問題！從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！了解行業(yè)前景語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。了解行業(yè)前景口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。如果沒有這種習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開始培養(yǎng)吧。了解行業(yè)前景教學(xué)優(yōu)勢(shì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。中外教授課武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無縫對(duì)接。留學(xué)簽證申請(qǐng)教學(xué)環(huán)境前臺(tái)展示學(xué)員上課學(xué)員學(xué)習(xí)
德語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)的目的就要是讓該專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平：從事德語(yǔ)翻譯工作的學(xué)員適合群體icon+對(duì)德國(guó)文化感興趣的人+想去德國(guó)定居的學(xué)員+想考級(jí)的學(xué)員+想去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說，多練習(xí)。咨詢了解詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利。咨詢了解語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。咨詢了解聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的弱項(xiàng)，那么，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間獻(xiàn)給聽力！咨詢了解口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說話的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說德語(yǔ)。教學(xué)特色小班教學(xué)我們每門語(yǔ)種學(xué)員人數(shù)均為2-8人，充分確保了教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。隨到隨學(xué)我們開設(shè)了不同課程班級(jí)，學(xué)員可以隨時(shí)來上課，為每位學(xué)員量身定制。督學(xué)教育武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè)。外語(yǔ)世界武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng)，與外教面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)境
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