中德兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)密切。德國(guó)是中國(guó)在歐洲較大的貿(mào)易伙伴，也是對(duì)華直接投資較多的國(guó)家，目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國(guó)企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家，對(duì)留德回國(guó)或德語(yǔ)專業(yè)得人才需求量很大。從各高校陸續(xù)公布高招分?jǐn)?shù)線看,德語(yǔ)今年的生源形勢(shì)一片大好。武漢多格外語(yǔ)德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從幾千到上萬(wàn)不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。0-A2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：運(yùn)用日常會(huì)話和生活用語(yǔ)B1-B2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：自由交流或大學(xué)入學(xué)門檻C1-C2德語(yǔ)水平可達(dá)目標(biāo)：從事德語(yǔ)翻譯工作德語(yǔ)難點(diǎn)分析發(fā)音困難icon首先，德語(yǔ)的發(fā)音比英語(yǔ)難，有一些我們覺(jué)得很奇怪的音位，如小舌音r，擦音ch，發(fā)起來(lái)都比較困難。語(yǔ)法變化icon其次，德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。德語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧學(xué)習(xí)德語(yǔ)，需要的是勤奮，什么是好的學(xué)習(xí)方法？就是多讀，多聽，多背，多說(shuō)，多練習(xí)。詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)較為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000。1聽力練習(xí)聽力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，既然聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素，從初級(jí)開始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力！2語(yǔ)法基礎(chǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。3口語(yǔ)練習(xí)如果你有自言自語(yǔ)說(shuō)中文的習(xí)慣，那么現(xiàn)在開始，改成自言自語(yǔ)說(shuō)德語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習(xí)慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說(shuō)話的人，那么把思想轉(zhuǎn)成德語(yǔ)。4教學(xué)優(yōu)勢(shì)精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課，教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還專門聘請(qǐng)多位考官親自授課，與考級(jí)相銜接，讓學(xué)員輕松通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)我們每門語(yǔ)種均配備了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教和外教聯(lián)合授課，讓您在這里輕松學(xué)會(huì)一口流利又純正的外語(yǔ)，多面提高您的聽說(shuō)讀寫能力，讓莘莘學(xué)子走向世界。中外教授課武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校還與世界多所名校均有合作辦學(xué)，學(xué)員學(xué)習(xí)完語(yǔ)言課程之后，學(xué)?？梢詤f(xié)助學(xué)員申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，解決了學(xué)員的后顧之憂，無(wú)縫對(duì)接。留學(xué)簽證申請(qǐng)教學(xué)環(huán)境學(xué)生學(xué)習(xí)門窗教師上課
哈爾濱萊特外語(yǔ)學(xué)?；诙嗄陱氖峦庹Z(yǔ)教育所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)、基于對(duì)于學(xué)員學(xué)習(xí)需求的深刻了解,在教師選聘、教材選用、課程開設(shè)、班級(jí)管理等方面精心籌劃,真正做到了“以實(shí)用和興趣為導(dǎo)向,全天浸泡式教育,中外教聯(lián)合授課,即時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)。哈爾濱萊特外語(yǔ)學(xué)校課程介紹韓語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生在原有初級(jí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量，加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。掌握4500多單詞和320條語(yǔ)法，把握TOPIK中考試應(yīng)試技巧。咨詢?cè)斍槎碚Z(yǔ)學(xué)習(xí)從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)語(yǔ)音，簡(jiǎn)單的詞匯含義，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師手把手教學(xué)，關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況。強(qiáng)化口語(yǔ)、聽力，以達(dá)到日常交際。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)發(fā)音開始學(xué)習(xí)，掌握常用的句型和語(yǔ)法，逐漸由基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向較為復(fù)雜的詞匯及句型轉(zhuǎn)換，由淺入深的訓(xùn)練學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫的能力。咨詢?cè)斍槿照Z(yǔ)學(xué)習(xí)從零開始通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握J(rèn)LPT考試所需詞匯、語(yǔ)法，幫助學(xué)員了解JLPT的考試形式，出題傾向，掌握?？純?nèi)容，學(xué)習(xí)200個(gè)左右的初級(jí)語(yǔ)法。咨詢?cè)斍橛嘘P(guān)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見問(wèn)題1韓語(yǔ)自學(xué)的方法。2韓語(yǔ)的發(fā)音體系：收音篇。3日語(yǔ)發(fā)音規(guī)則匯總。4德語(yǔ)中CH該如何發(fā)音？5俄語(yǔ)入門：俄語(yǔ)字母及發(fā)音。學(xué)校優(yōu)勢(shì)icon學(xué)生和家長(zhǎng)多方位了解學(xué)校情況。立即咨詢icon使用專業(yè)的測(cè)評(píng)工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。立即咨詢icon根據(jù)測(cè)試結(jié)果和家長(zhǎng)預(yù)期提供課程建議。立即咨詢教學(xué)環(huán)境師資簡(jiǎn)介牟老師萊特外語(yǔ)講師碩士學(xué)歷，在俄羅斯有過(guò)長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，并在國(guó)內(nèi)正規(guī)院校從事了10余年俄語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)基本功扎實(shí)，擅長(zhǎng)歸納和總結(jié)，所帶班級(jí)學(xué)員均能在短時(shí)間內(nèi)取得顯著效果，并順利通過(guò)考試。除此之外，有過(guò)多次給大型央企，國(guó)企的團(tuán)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深受各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與高精尖人才員工的好評(píng)。多年的海外工作生活使得牟老師的口語(yǔ)發(fā)音地道的同時(shí)，充分了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，講的一口俄羅斯人的俄語(yǔ)。許老師萊特外語(yǔ)講師多年在俄羅斯的留學(xué)與工作經(jīng)歷令許老師擁有一口純正的俄羅斯口音。歸國(guó)后涉足俄語(yǔ)教育行業(yè)，熱愛教育事業(yè)的她對(duì)于俄語(yǔ)教學(xué)有著自己獨(dú)成體系的教學(xué)方案。教學(xué)上既有俄羅斯姑娘的豪爽大方與學(xué)生打成一片，課上教授知識(shí)，課下與學(xué)生成為了好朋友。而且心思細(xì)膩，善于從細(xì)節(jié)入手，剛?cè)岵?jì)，聽說(shuō)讀寫共抓。她說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。踏實(shí)勤懇，善良大方的她，是萊特外語(yǔ)企業(yè)價(jià)值觀的代表型教師。
哈爾濱萊特外語(yǔ)學(xué)校針對(duì)應(yīng)試類課程的培訓(xùn),如韓語(yǔ)topic,日語(yǔ)J-test、JLPT,法語(yǔ)TCF、TEF、德語(yǔ)DAF、A1等考試通過(guò)人數(shù)很多。哈爾濱萊特外語(yǔ)學(xué)校課程介紹01★韓語(yǔ)學(xué)習(xí)★幫助學(xué)生在原有初級(jí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量，加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。掌握4500多單詞和320條語(yǔ)法，把握TOPIK中考試應(yīng)試技巧。了解詳情02★俄語(yǔ)學(xué)習(xí)★從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)語(yǔ)音，簡(jiǎn)單的詞匯含義，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。手把手教學(xué)，關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況。強(qiáng)化口語(yǔ)、聽力，以達(dá)到日常交際。了解詳情03★德語(yǔ)學(xué)習(xí)★從基礎(chǔ)發(fā)音開始學(xué)習(xí)，掌握常用的句型和語(yǔ)法，逐漸由基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向較為復(fù)雜的詞匯及句型轉(zhuǎn)換，由淺入深的訓(xùn)練學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫的能力。了解詳情04★日語(yǔ)學(xué)習(xí)★從零開始通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握J(rèn)LPT考試所需詞匯、語(yǔ)法，幫助學(xué)員了解JLPT的考試形式，出題傾向，掌握?？純?nèi)容，學(xué)習(xí)200個(gè)左右的初級(jí)語(yǔ)法。了解詳情有關(guān)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見問(wèn)題1上班族輕松學(xué)韓語(yǔ)入門。2短時(shí)間內(nèi)如何快速提升日語(yǔ)口語(yǔ)？3俄語(yǔ)入門：如何正確書寫俄語(yǔ)字母？4如何正確發(fā)出日語(yǔ)鼻濁音？5德語(yǔ)單詞“ich”中的“ch”該如何發(fā)音？學(xué)校優(yōu)勢(shì)icon學(xué)生和家長(zhǎng)多方位了解學(xué)校情況。立即咨詢icon使用專業(yè)的測(cè)評(píng)工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。立即咨詢icon根據(jù)測(cè)試結(jié)果和家長(zhǎng)預(yù)期提供課程建議。立即咨詢教學(xué)環(huán)境師資簡(jiǎn)介牟老師萊特外語(yǔ)講師碩士學(xué)歷，在俄羅斯有過(guò)長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，并在國(guó)內(nèi)正規(guī)院校從事了10余年俄語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)基本功扎實(shí)，擅長(zhǎng)歸納和總結(jié)，所帶班級(jí)學(xué)員均能在短時(shí)間內(nèi)取得顯著效果，并順利通過(guò)考試。除此之外，有過(guò)多次給大型央企，國(guó)企的團(tuán)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深受各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與高精尖人才員工的好評(píng)。多年的海外工作生活使得牟老師的口語(yǔ)發(fā)音地道的同時(shí)，充分了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，講的一口俄羅斯人的俄語(yǔ)。許老師萊特外語(yǔ)講師多年在俄羅斯的留學(xué)與工作經(jīng)歷令許老師擁有一口純正的俄羅斯口音。歸國(guó)后涉足俄語(yǔ)教育行業(yè)，熱愛教育事業(yè)的她對(duì)于俄語(yǔ)教學(xué)有著自己獨(dú)成體系的教學(xué)方案。教學(xué)上既有俄羅斯姑娘的豪爽大方與學(xué)生打成一片，課上教授知識(shí)，課下與學(xué)生成為了好朋友。而且心思細(xì)膩，善于從細(xì)節(jié)入手，剛?cè)岵?jì)，聽說(shuō)讀寫共抓。她說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。踏實(shí)勤懇，善良大方的她，是萊特外語(yǔ)企業(yè)價(jià)值觀的代表型教師。
德語(yǔ)（Deutsch）印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。1德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。2德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。3德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。4德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods德語(yǔ)可分成六大板塊：詞匯，語(yǔ)法，聽力，口語(yǔ)，閱讀，寫作。詞匯：詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)最為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國(guó)學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對(duì)干背單詞?？谡Z(yǔ)中的單詞：知道意思，能準(zhǔn)確說(shuō)出，會(huì)不會(huì)寫不重要。最主要是你跟別人交流時(shí)能把它說(shuō)出來(lái)。背時(shí)盡可能開口，準(zhǔn)確的讀背。聽力中的單詞：要能反應(yīng)出它的意思，最好能寫出來(lái)。這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時(shí)可以通過(guò)自己的錄音，反復(fù)的聽熟。寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來(lái)外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時(shí)最好在句子中記憶。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
德語(yǔ)是公認(rèn)的比較難學(xué)的一門外語(yǔ)，想要把德語(yǔ)學(xué)好不是一件簡(jiǎn)單地事情，那么我們應(yīng)該如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？語(yǔ)言就是文化：一門語(yǔ)言就是一種文化。掌握一門外語(yǔ)，就必須融入新的文化與社會(huì)，所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的第一步就是先通過(guò)各種渠道了解德國(guó)這個(gè)國(guó)家的文化。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods學(xué)以致用是最好的老師。如果說(shuō)你沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。經(jīng)常使用一種方式容易使人感到單調(diào),乏味,甚至疲倦,即使毅力堅(jiān)強(qiáng)者也不無(wú)例外。倘若經(jīng)常變換一下學(xué)習(xí)方式,改變閱讀為朗讀,變書寫為對(duì)話,變聽磁帶為看電視等,可使學(xué)習(xí)者在新鮮感中吸取知識(shí)。交替學(xué)習(xí)方法也是不錯(cuò)的，比如添加一些圖片、視頻、電影等緩解和調(diào)節(jié)下也是不錯(cuò)的。同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。常備筆記，?？闯＜俺?wèn)長(zhǎng)說(shuō)常聊；隨時(shí)記下并背熟那此常用的句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不要胡子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子，主要矛盾。從外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)看,掌握常用句型十分關(guān)鍵。句型中既有單詞,又有語(yǔ)法,既有句法,又有習(xí)慣。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則,許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈,大量的識(shí)記,大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作,適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)...總之,必須做到每天都學(xué),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹icon語(yǔ)言提升方式德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)強(qiáng)化班icon小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)1對(duì)1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods法國(guó)人說(shuō)“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，德語(yǔ)就是博士后”了，雖然有些夸張，但德語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國(guó)之所以把一些重要的文件用德語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。持之以恒“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)德語(yǔ)的一竅不通，到網(wǎng)上能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇德語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽德語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。教學(xué)環(huán)境校園一角校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
首先要明確的是，德語(yǔ)也和其它外語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有捷徑可走，所以無(wú)論用什么方法德語(yǔ)，都要踏踏實(shí)實(shí)地吃透、掌握每一個(gè)語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助；反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods語(yǔ)法是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，和其他學(xué)習(xí)德語(yǔ)的老外相比，我們簡(jiǎn)直就是語(yǔ)法天才。盡管考試時(shí)語(yǔ)法所占的分值不多，但我們沒(méi)有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說(shuō)，語(yǔ)法必須得好好學(xué)。在初級(jí)階段，比較重要的是動(dòng)詞的用法，因?yàn)閯?dòng)詞的變形、在句子中的位置，決定著整個(gè)句子的含義，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等，一些動(dòng)詞的使用要求也體現(xiàn)著德語(yǔ)和漢語(yǔ)最本質(zhì)的區(qū)別，比如：要求代第三格的動(dòng)詞，反身動(dòng)詞，與介詞搭配的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞也是各項(xiàng)考試的重點(diǎn)。最好的練習(xí)方法還是造句，在第一次接觸的時(shí)候就要用德語(yǔ)把整個(gè)句子寫下來(lái)，千萬(wàn)不能偷懶，也不能拖延，等。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。為什么那么多人學(xué)德語(yǔ)足球/帥哥古典音樂(lè)美景教育德國(guó)不僅足球踢的好，球隊(duì)里基本都是養(yǎng)眼的大帥哥，不僅顏高，而且技術(shù)還棒！看德國(guó)隊(duì)踢足球，絕對(duì)是視覺(jué)和感官的享受！學(xué)會(huì)德語(yǔ)，不管是看比賽直播，還是八卦球星新聞，都可以第一時(shí)間了解最真實(shí)的動(dòng)態(tài)，先人一步！德國(guó)曾經(jīng)誕生過(guò)很多偉大的音樂(lè)家，如貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等等，為世界留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。德語(yǔ)說(shuō)起來(lái)雖硬朗，但德語(yǔ)歌曲卻很柔情！這些音樂(lè)家們的作品都極具研究?jī)r(jià)值，據(jù)說(shuō)小時(shí)候聽古典音樂(lè)還能提高智商呢！德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！德國(guó)的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉，性價(jià)比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國(guó)的教育重視實(shí)用及應(yīng)用，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，留學(xué)德國(guó)，你就有可能跟世界級(jí)的大師成為校友！
超過(guò)一億的人口以德語(yǔ)為母語(yǔ)，是英語(yǔ)之外在歐洲最通用的母語(yǔ)。德語(yǔ)是世界上最常被學(xué)的外語(yǔ)，是世界上十大最通用語(yǔ)言之一。在中歐及東歐，德語(yǔ)為地區(qū)性的溝通語(yǔ)言也日益重要。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)為語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生提供了良好的條件。德國(guó)經(jīng)濟(jì)在歐洲一直處于平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。特別是幾年來(lái)，中德貿(mào)易不斷發(fā)展，對(duì)德語(yǔ)人才的需求量也不斷增加。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹icon語(yǔ)言提升方式德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)強(qiáng)化班icon小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)1對(duì)1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods學(xué)以致用是最好的老師。如果說(shuō)你沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。經(jīng)常使用一種方式容易使人感到單調(diào),乏味,甚至疲倦,即使毅力堅(jiān)強(qiáng)者也不無(wú)例外。倘若經(jīng)常變換一下學(xué)習(xí)方式,改變閱讀為朗讀,變書寫為對(duì)話,變聽磁帶為看電視等,可使學(xué)習(xí)者在新鮮感中吸取知識(shí)。交替學(xué)習(xí)方法也是不錯(cuò)的，比如添加一些圖片、視頻、電影等緩解和調(diào)節(jié)下也是不錯(cuò)的。同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。常備筆記，?？闯＜俺?wèn)長(zhǎng)說(shuō)常聊；隨時(shí)記下并背熟那此常用的句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不要胡子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子，主要矛盾。從外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)看,掌握常用句型十分關(guān)鍵。句型中既有單詞,又有語(yǔ)法,既有句法,又有習(xí)慣。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
德語(yǔ)是公認(rèn)的比較難學(xué)的一門外語(yǔ)，想要把德語(yǔ)學(xué)好不是一件簡(jiǎn)單地事情，那么我們應(yīng)該如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？語(yǔ)言就是文化：一門語(yǔ)言就是一種文化。掌握一門外語(yǔ)，就必須融入新的文化與社會(huì)，所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的第一步就是先通過(guò)各種渠道了解德國(guó)這個(gè)國(guó)家的文化。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)最需要打好的基本功。我們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感，從來(lái)就不會(huì)預(yù)先考慮它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語(yǔ)也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說(shuō)，你只需要知道這句話本來(lái)就是這么說(shuō)，并且不斷的把這句話說(shuō)成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。只有在先了解和掌握了語(yǔ)法這個(gè)骨架后才能明白，德語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同，德語(yǔ)的語(yǔ)序到底是怎么組織起來(lái)的。這對(duì)初學(xué)者涉入德語(yǔ)殿堂意義重大。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。為什么那么多人學(xué)德語(yǔ)足球/帥哥古典音樂(lè)美景教育德國(guó)不僅足球踢的好，球隊(duì)里基本都是養(yǎng)眼的大帥哥，不僅顏高，而且技術(shù)還棒！看德國(guó)隊(duì)踢足球，絕對(duì)是視覺(jué)和感官的享受！學(xué)會(huì)德語(yǔ)，不管是看比賽直播，還是八卦球星新聞，都可以第一時(shí)間了解最真實(shí)的動(dòng)態(tài)，先人一步！德國(guó)曾經(jīng)誕生過(guò)很多偉大的音樂(lè)家，如貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等等，為世界留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。德語(yǔ)說(shuō)起來(lái)雖硬朗，但德語(yǔ)歌曲卻很柔情！這些音樂(lè)家們的作品都極具研究?jī)r(jià)值，據(jù)說(shuō)小時(shí)候聽古典音樂(lè)還能提高智商呢！德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！德國(guó)的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉，性價(jià)比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國(guó)的教育重視實(shí)用及應(yīng)用，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，留學(xué)德國(guó)，你就有可能跟世界級(jí)的大師成為校友！
德語(yǔ)（Deutsch）印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)最需要打好的基本功。我們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感，從來(lái)就不會(huì)預(yù)先考慮它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語(yǔ)也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說(shuō)，你只需要知道這句話本來(lái)就是這么說(shuō)，并且不斷的把這句話說(shuō)成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。只有在先了解和掌握了語(yǔ)法這個(gè)骨架后才能明白，德語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同，德語(yǔ)的語(yǔ)序到底是怎么組織起來(lái)的。這對(duì)初學(xué)者涉入德語(yǔ)殿堂意義重大。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
德語(yǔ)（Deutsch）印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹icon語(yǔ)言提升方式德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)icon小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)強(qiáng)化班icon小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)留學(xué)班icon即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)1對(duì)1icon每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。咨詢?cè)斍榈抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods有疑就問(wèn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。德語(yǔ)社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償?shù)抡Z(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
德語(yǔ)（Deutsch）印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。它最初在德國(guó)、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯、洛林地區(qū)內(nèi)使用。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods學(xué)以致用是最好的老師。如果說(shuō)你沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際，那么就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。經(jīng)常使用一種方式容易使人感到單調(diào),乏味,甚至疲倦,即使毅力堅(jiān)強(qiáng)者也不無(wú)例外。倘若經(jīng)常變換一下學(xué)習(xí)方式,改變閱讀為朗讀,變書寫為對(duì)話,變聽磁帶為看電視等,可使學(xué)習(xí)者在新鮮感中吸取知識(shí)。交替學(xué)習(xí)方法也是不錯(cuò)的，比如添加一些圖片、視頻、電影等緩解和調(diào)節(jié)下也是不錯(cuò)的。同時(shí)也可以增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。常備筆記，?？闯＜俺?wèn)長(zhǎng)說(shuō)常聊；隨時(shí)記下并背熟那此常用的句型。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不要胡子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子，主要矛盾。從外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)看,掌握常用句型十分關(guān)鍵。句型中既有單詞,又有語(yǔ)法,既有句法,又有習(xí)慣。教學(xué)環(huán)境校園一角校園一角校園一角增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
超過(guò)一億的人口以德語(yǔ)為母語(yǔ)，是英語(yǔ)之外在歐洲最通用的母語(yǔ)。德語(yǔ)是世界上最常被學(xué)的外語(yǔ)，是世界上十大最通用語(yǔ)言之一。在中歐及東歐，德語(yǔ)為地區(qū)性的溝通語(yǔ)言也日益重要。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)為語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)生提供了良好的條件。德國(guó)經(jīng)濟(jì)在歐洲一直處于平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。特別是幾年來(lái)，中德貿(mào)易不斷發(fā)展，對(duì)德語(yǔ)人才的需求量也不斷增加。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods德語(yǔ)可分成六大板塊：詞匯，語(yǔ)法，聽力，口語(yǔ)，閱讀，寫作。詞匯：詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)最為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國(guó)學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對(duì)干背單詞?？谡Z(yǔ)中的單詞：知道意思，能準(zhǔn)確說(shuō)出，會(huì)不會(huì)寫不重要。最主要是你跟別人交流時(shí)能把它說(shuō)出來(lái)。背時(shí)盡可能開口，準(zhǔn)確的讀背。聽力中的單詞：要能反應(yīng)出它的意思，最好能寫出來(lái)。這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時(shí)可以通過(guò)自己的錄音，反復(fù)的聽熟。寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來(lái)外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時(shí)最好在句子中記憶。教學(xué)環(huán)境校園一角校園一角校園一角增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
德語(yǔ)是公認(rèn)的比較難學(xué)的一門外語(yǔ)，想要把德語(yǔ)學(xué)好不是一件簡(jiǎn)單地事情，那么我們應(yīng)該如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？語(yǔ)言就是文化：一門語(yǔ)言就是一種文化。掌握一門外語(yǔ)，就必須融入新的文化與社會(huì)，所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的第一步就是先通過(guò)各種渠道了解德國(guó)這個(gè)國(guó)家的文化。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods首先，大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說(shuō)、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說(shuō)。聽說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡?、自我介紹、問(wèn)路、買東西等等。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
英語(yǔ)目前是我國(guó)主要學(xué)習(xí)的外語(yǔ)。但是如果能多學(xué)一門小外語(yǔ)，對(duì)自身還是有很多好處的，比如，求職的時(shí)候就會(huì)多了一個(gè)籌碼，去國(guó)外旅游的時(shí)候也會(huì)方便不少，還挑戰(zhàn)了自己，讓自己一直處于活到老學(xué)到老的狀態(tài)。德語(yǔ)就是一門小外語(yǔ)。如今，學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人也越來(lái)越多了。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods大多數(shù)德語(yǔ)初學(xué)者都覺(jué)得德語(yǔ)很難學(xué)，認(rèn)為德語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜，諸如性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞的變位，框型結(jié)構(gòu)等等;德語(yǔ)單詞難記，因?yàn)樵S多詞較長(zhǎng)，復(fù)合詞很多，字典里查不到;而要開口說(shuō)德語(yǔ)更是難上加難。覺(jué)得德語(yǔ)不易上口。所以，經(jīng)常遇到學(xué)生求知若渴地問(wèn)，如何才能學(xué)好德語(yǔ)語(yǔ)法，怎樣才能更好地記單詞。似乎學(xué)德語(yǔ)就是學(xué)語(yǔ)法詞匯。其實(shí)這很容易陷入德語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境：語(yǔ)法規(guī)則知道了，單詞記住了，但是遇到德國(guó)人，還是聽不懂，說(shuō)不出，構(gòu)不成句子，或開口就錯(cuò)。實(shí)際上，德國(guó)人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，而是你能否表達(dá)你的思想。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則,許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈,大量的識(shí)記,大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作,適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)...總之,必須做到每天都學(xué),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說(shuō)的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)最需要打好的基本功。我們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感，從來(lái)就不會(huì)預(yù)先考慮它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語(yǔ)也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說(shuō)，你只需要知道這句話本來(lái)就是這么說(shuō)，并且不斷的把這句話說(shuō)成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。只有在先了解和掌握了語(yǔ)法這個(gè)骨架后才能明白，德語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同，德語(yǔ)的語(yǔ)序到底是怎么組織起來(lái)的。這對(duì)初學(xué)者涉入德語(yǔ)殿堂意義重大。教學(xué)環(huán)境校園一角校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。為什么那么多人學(xué)德語(yǔ)足球/帥哥古典音樂(lè)美景教育德國(guó)不僅足球踢的好，球隊(duì)里基本都是養(yǎng)眼的大帥哥，不僅顏高，而且技術(shù)還棒！看德國(guó)隊(duì)踢足球，絕對(duì)是視覺(jué)和感官的享受！學(xué)會(huì)德語(yǔ)，不管是看比賽直播，還是八卦球星新聞，都可以第一時(shí)間了解最真實(shí)的動(dòng)態(tài)，先人一步！德國(guó)曾經(jīng)誕生過(guò)很多偉大的音樂(lè)家，如貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等等，為世界留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。德語(yǔ)說(shuō)起來(lái)雖硬朗，但德語(yǔ)歌曲卻很柔情！這些音樂(lè)家們的作品都極具研究?jī)r(jià)值，據(jù)說(shuō)小時(shí)候聽古典音樂(lè)還能提高智商呢！德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！德國(guó)的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉，性價(jià)比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國(guó)的教育重視實(shí)用及應(yīng)用，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，留學(xué)德國(guó)，你就有可能跟世界級(jí)的大師成為校友！
德語(yǔ)是公認(rèn)的比較難學(xué)的一門外語(yǔ)，想要把德語(yǔ)學(xué)好不是一件簡(jiǎn)單地事情，那么我們應(yīng)該如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？語(yǔ)言就是文化：一門語(yǔ)言就是一種文化。掌握一門外語(yǔ)，就必須融入新的文化與社會(huì)，所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的第一步就是先通過(guò)各種渠道了解德國(guó)這個(gè)國(guó)家的文化。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一千多到五千多不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods德語(yǔ)可分成六大板塊：詞匯，語(yǔ)法，聽力，口語(yǔ)，閱讀，寫作。詞匯：詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)最為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國(guó)學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對(duì)干背單詞?？谡Z(yǔ)中的單詞：知道意思，能準(zhǔn)確說(shuō)出，會(huì)不會(huì)寫不重要。最主要是你跟別人交流時(shí)能把它說(shuō)出來(lái)。背時(shí)盡可能開口，準(zhǔn)確的讀背。聽力中的單詞：要能反應(yīng)出它的意思，最好能寫出來(lái)。這里關(guān)鍵的是要能反應(yīng)出它的意思，背時(shí)可以通過(guò)自己的錄音，反復(fù)的聽熟。寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來(lái)外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時(shí)最好在句子中記憶。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)培訓(xùn)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初就一直秉承以“自強(qiáng)不息，學(xué)無(wú)止境”的思想，教師隊(duì)伍以專業(yè)外語(yǔ)高校畢業(yè)的研究生、碩士為主，有海外名校留學(xué)經(jīng)歷，均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、自身教學(xué)風(fēng)格鮮明、深受學(xué)員喜愛的老師。在當(dāng)代外語(yǔ)，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，當(dāng)代外語(yǔ)在教學(xué)教研方面，進(jìn)行嚴(yán)格要求和嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)判，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。
德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則,許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈,大量的識(shí)記,大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作,適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)...總之,必須做到每天都學(xué),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同，價(jià)格從一千多到五千多不等，詳情請(qǐng)咨詢客服。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)1對(duì)1每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。點(diǎn)擊咨詢德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods首先，大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說(shuō)、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說(shuō)。聽說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡?、自我介紹、問(wèn)路、買東西等等。教學(xué)環(huán)境校園一角校園一角校園一角增值服務(wù)小語(yǔ)種就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)代外語(yǔ)為解決學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)問(wèn)題，免費(fèi)為學(xué)員們提供各大公司小語(yǔ)種人員招聘信息、就業(yè)前景、及面試技巧。我們將就業(yè)的實(shí)踐和理論相結(jié)合，從而拓寬小語(yǔ)種畢業(yè)生的就業(yè)渠道。教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)代外語(yǔ)成立之初，就創(chuàng)新式發(fā)展外語(yǔ)教研中心。聘請(qǐng)專業(yè)的外語(yǔ)精英組成強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教育理念和教學(xué)思想，進(jìn)行外語(yǔ)教材開發(fā)與完善、教法研究與推廣，探索外語(yǔ)教育新模式。在這里，每節(jié)課都有標(biāo)準(zhǔn)授課規(guī)范，教師通過(guò)多樣的教學(xué)形式，展現(xiàn)有趣、多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，全力打造高效、歡樂(lè)、進(jìn)取的“外語(yǔ)課堂”。為什么那么多人學(xué)德語(yǔ)足球/帥哥古典音樂(lè)美景教育德國(guó)不僅足球踢的好，球隊(duì)里基本都是養(yǎng)眼的大帥哥，不僅顏高，而且技術(shù)還棒！看德國(guó)隊(duì)踢足球，絕對(duì)是視覺(jué)和感官的享受！學(xué)會(huì)德語(yǔ)，不管是看比賽直播，還是八卦球星新聞，都可以第一時(shí)間了解最真實(shí)的動(dòng)態(tài)，先人一步！德國(guó)曾經(jīng)誕生過(guò)很多偉大的音樂(lè)家，如貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等等，為世界留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。德語(yǔ)說(shuō)起來(lái)雖硬朗，但德語(yǔ)歌曲卻很柔情！這些音樂(lè)家們的作品都極具研究?jī)r(jià)值，據(jù)說(shuō)小時(shí)候聽古典音樂(lè)還能提高智商呢！德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！德國(guó)的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉，性價(jià)比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國(guó)的教育重視實(shí)用及應(yīng)用，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，留學(xué)德國(guó)，你就有可能跟世界級(jí)的大師成為校友！
近年來(lái)，我國(guó)同西歐德語(yǔ)國(guó)家特別是德國(guó)之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)對(duì)德語(yǔ)人才的需求也與日俱增。從目前來(lái)看，對(duì)德語(yǔ)人才需求量較大的行業(yè)主要有：會(huì)展行業(yè)。在國(guó)際會(huì)展行業(yè)，德國(guó)是居世界首位的會(huì)展國(guó)家。此行業(yè)入手簡(jiǎn)易，重在經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)，而精通德語(yǔ)也會(huì)成為一種優(yōu)勢(shì)，不失為一種好的選擇。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods法國(guó)人說(shuō)“如果把英語(yǔ)比做小學(xué)生的話，德語(yǔ)就是博士后”了，雖然有些夸張，但德語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的，在純正標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)中，你很難找到可以玩文字游戲的破綻，聯(lián)合國(guó)之所以把一些重要的文件用德語(yǔ)備案，也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然，“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語(yǔ)法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽(yáng)性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。持之以恒“興趣是最好的老師”，學(xué)語(yǔ)言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。從對(duì)德語(yǔ)的一竅不通，到網(wǎng)上能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇德語(yǔ)的帖子，看電影時(shí)逐漸能聽懂一些短句，聽德語(yǔ)歌時(shí)所感受的也不僅限于那優(yōu)美的旋律。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
德語(yǔ)是公認(rèn)的比較難學(xué)的一門外語(yǔ)，想要把德語(yǔ)學(xué)好不是一件簡(jiǎn)單地事情，那么我們應(yīng)該如何有效地學(xué)習(xí)德語(yǔ)呢？語(yǔ)言就是文化：一門語(yǔ)言就是一種文化。掌握一門外語(yǔ)，就必須融入新的文化與社會(huì)，所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的第一步就是先通過(guò)各種渠道了解德國(guó)這個(gè)國(guó)家的文化。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。1德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。2德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。3德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。4德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods有疑就問(wèn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便。有時(shí)候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)的問(wèn)題，網(wǎng)上找個(gè)“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時(shí)透徹。德語(yǔ)社區(qū)、交友錄里，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問(wèn)題。當(dāng)然，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問(wèn)都得不找及時(shí)準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對(duì)個(gè)人知識(shí)與時(shí)間的尊重，網(wǎng)上有償?shù)抡Z(yǔ)教育交流的方式會(huì)因其不受時(shí)間地點(diǎn)的限制和低廉的服務(wù)價(jià)格慢慢為大家所接受，到時(shí)大家會(huì)有更多的選擇。教學(xué)環(huán)境上課教室校園一角校園一角增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。為什么那么多人學(xué)德語(yǔ)足球/帥哥古典音樂(lè)美景教育德國(guó)不僅足球踢的好，球隊(duì)里基本都是養(yǎng)眼的大帥哥，不僅顏高，而且技術(shù)還棒！看德國(guó)隊(duì)踢足球，絕對(duì)是視覺(jué)和感官的享受！學(xué)會(huì)德語(yǔ)，不管是看比賽直播，還是八卦球星新聞，都可以第一時(shí)間了解最真實(shí)的動(dòng)態(tài)，先人一步！德國(guó)曾經(jīng)誕生過(guò)很多偉大的音樂(lè)家，如貝多芬、巴赫、勃拉姆斯等等，為世界留下了大量的音樂(lè)財(cái)富。德語(yǔ)說(shuō)起來(lái)雖硬朗，但德語(yǔ)歌曲卻很柔情！這些音樂(lè)家們的作品都極具研究?jī)r(jià)值，據(jù)說(shuō)小時(shí)候聽古典音樂(lè)還能提高智商呢！德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！德國(guó)的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費(fèi)用相對(duì)低廉，性價(jià)比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國(guó)的教育重視實(shí)用及應(yīng)用，學(xué)會(huì)德語(yǔ)，留學(xué)德國(guó)，你就有可能跟世界級(jí)的大師成為校友！
德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則,許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈,大量的識(shí)記,大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作,適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)...總之,必須做到每天都學(xué),哪怕一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育德語(yǔ)課程介紹德語(yǔ)興趣班對(duì)小語(yǔ)種感興趣的學(xué)生，通過(guò)來(lái)這里學(xué)習(xí)，深入了解你喜愛的語(yǔ)言。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)小班授課，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課；跟據(jù)考試題型全面提高聽說(shuō)讀寫技能；培養(yǎng)應(yīng)試技巧，有針對(duì)性。德語(yǔ)強(qiáng)化班小班授課，尊重每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求。授課方式靈活，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要進(jìn)行授課。培養(yǎng)學(xué)員在小語(yǔ)種方面聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。德語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)每個(gè)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的，行之有效的教學(xué)方案，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行。德語(yǔ)留學(xué)班即將留學(xué)且在國(guó)內(nèi)從未接觸過(guò)此考試的學(xué)生，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前了解留學(xué)語(yǔ)言考試，對(duì)留學(xué)語(yǔ)言考試建立初步的印象。德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法Germanlearningmethods語(yǔ)法是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，和其他學(xué)習(xí)德語(yǔ)的老外相比，我們簡(jiǎn)直就是語(yǔ)法天才。盡管考試時(shí)語(yǔ)法所占的分值不多，但我們沒(méi)有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說(shuō)，語(yǔ)法必須得好好學(xué)。在初級(jí)階段，比較重要的是動(dòng)詞的用法，因?yàn)閯?dòng)詞的變形、在句子中的位置，決定著整個(gè)句子的含義，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等，一些動(dòng)詞的使用要求也體現(xiàn)著德語(yǔ)和漢語(yǔ)最本質(zhì)的區(qū)別，比如：要求代第三格的動(dòng)詞，反身動(dòng)詞，與介詞搭配的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞也是各項(xiàng)考試的重點(diǎn)。最好的練習(xí)方法還是造句，在第一次接觸的時(shí)候就要用德語(yǔ)把整個(gè)句子寫下來(lái)，千萬(wàn)不能偷懶，也不能拖延，等。教學(xué)環(huán)境課室培訓(xùn)授課增值服務(wù)自助下午茶icon當(dāng)代外語(yǔ)免費(fèi)為學(xué)員提供水果、咖啡、蛋糕、甜點(diǎn)等下午茶。生活美學(xué)icon當(dāng)代外語(yǔ)針對(duì)所有同學(xué)，提供免費(fèi)多樣的個(gè)性化學(xué)習(xí)。鄭州當(dāng)代外語(yǔ)教育教學(xué)特色定目標(biāo)，定計(jì)劃根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)匹配。當(dāng)堂測(cè)，找問(wèn)題分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。教師評(píng)，記憶牢測(cè)后糾錯(cuò)，教師講解，反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
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