外語(yǔ)加油站 - 專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)
合肥專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。
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日語(yǔ)多媒體課
運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)通過(guò)視頻，照片，圖片，動(dòng)畫，音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)。
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日式小班課
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
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實(shí)景強(qiáng)化拓展課
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。
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日本文化課
在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn) 花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。還能參與日劇鑒賞，動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)，全方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
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經(jīng)驗(yàn)豐富的外教
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。
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東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京，體驗(yàn)東京生活。
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量身定制課程
根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，為學(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
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最佳的地理位置
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
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日語(yǔ)活動(dòng)地帶
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，您都可以輕松交友，結(jié)識(shí)新朋友。
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日式小班教學(xué)
1－4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教授課中，得到更多的延伸知識(shí)，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
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多維學(xué)習(xí)法
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
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權(quán)威認(rèn)證
櫻花日語(yǔ)的教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語(yǔ)能力考試的主辦方的認(rèn)可。
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在剛開始入門時(shí)大家都是一樣從五十音圖開始，但是為什么越學(xué)到后面差別就越明顯，會(huì)感覺到吃力，會(huì)出現(xiàn)“斷帶”，特別在實(shí)際運(yùn)用中更是會(huì)冒出很多困難，最根本的原因還是基礎(chǔ)打得不牢靠。
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學(xué)任何東西，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是及時(shí)糾正錯(cuò)誤，學(xué)日語(yǔ)也一樣。從五十音開始，如何辨別自己發(fā)音正確與否？讀單詞時(shí)如何知道自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)到底對(duì)不對(duì)？這對(duì)自學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題。
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學(xué)習(xí)語(yǔ)言很枯燥，誰(shuí)都可能會(huì)出現(xiàn)知難而退的情況，這個(gè)時(shí)候拼的就是意志力。自學(xué)的話，遇到門檻的可能和情況比專業(yè)學(xué)生多得多，難度也更高，在堅(jiān)持這件事上就更加需要錘煉。
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說(shuō)到語(yǔ)言大環(huán)境，除非直接去日本或者身邊圍繞著日本人，不然沒(méi)什么語(yǔ)言環(huán)境可言。但就相對(duì)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)專業(yè)在配置上，能夠創(chuàng)造的語(yǔ)言環(huán)境還是好很多的。
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末光由和 資深講師 icon
有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
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李鎮(zhèn) 日本語(yǔ)資深講師 icon
畢業(yè)院校：東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)言語(yǔ)文化學(xué)部。潛心研究留考日語(yǔ)以及專業(yè)日語(yǔ)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生近千，發(fā)揮自身大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將日語(yǔ)教學(xué)的尖端理念運(yùn)用到日常的課堂中。
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李同學(xué) -
張同學(xué)
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李同學(xué)
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李同學(xué) 櫻花日語(yǔ)學(xué)員
說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子，李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容：從早晨一睜開眼，她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到，和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū)，自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課，課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí)，把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo)，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái)，每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢！ -
張同學(xué) 花日語(yǔ)學(xué)員
光陰似箭，不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年，多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。
在這里有很多日語(yǔ)愛好者，我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法，外教也會(huì)加入我們的討論，在櫻花學(xué)習(xí)，輕松愉悅，是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。 -
李同學(xué) 櫻花日語(yǔ)學(xué)員
最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣，櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場(chǎng)所，也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。
經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行，比如做壽司的活動(dòng)，還有做蛋糕的活動(dòng)，圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止，一直覺得1年左右的時(shí)間過(guò)的非常快。
