課程介紹

A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。?在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進(jìn)入國外大學(xué)的有效途徑，具體目標(biāo)為:培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績(jī)中等的學(xué)生進(jìn)入世界一流大學(xué);培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績(jī)一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。

上海A-Level數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level數(shù)學(xué)課程屬于英國GCSE數(shù)學(xué)的進(jìn)階課程。不同考試局設(shè)置課程的理念較為相似，均考察純數(shù)學(xué)、力學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。數(shù)學(xué)課程一般分為兩年學(xué)習(xí)，第一年學(xué)習(xí)純數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，第二年學(xué)習(xí)純數(shù)學(xué)和力學(xué)。如學(xué)生計(jì)劃未來學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程，則數(shù)學(xué)課程壓縮在一年內(nèi)完成。各大考試局對(duì)于A*的定義不完全一致，但通?？偡衷?0%以上為A*。英國名校的理工科、金融類、經(jīng)濟(jì)類、心理學(xué)類等專業(yè)往往對(duì)申請(qǐng)者數(shù)學(xué)有A*的要求。

上海A-Level物理課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level物理課程的設(shè)置致力于在高中階段向?qū)W生展示物理學(xué)科全貌，包括牛頓力學(xué)、物質(zhì)、電路、光和波、電磁學(xué)、熱力學(xué)、原子能、宇宙學(xué)、相對(duì)論等廣泛的課題，比中國高考物理覆蓋了更多的物理學(xué)原理和運(yùn)用。除了英國名校的理工科之外，醫(yī)藥類和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)也十分看重申請(qǐng)者物理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

上海A-Level化學(xué)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level化學(xué)課程的設(shè)置包含三大塊面：物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)，并對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力有一定要求。英國高中階段的化學(xué)課程對(duì)學(xué)生的學(xué)科理解有一定挑戰(zhàn)，主要的難點(diǎn)包括但不僅限于背誦內(nèi)容多、語言要求高、有機(jī)化學(xué)不入門以及實(shí)驗(yàn)操作困難，不會(huì)寫結(jié)論。實(shí)際上所有的難點(diǎn)在化學(xué)這門課可以總結(jié)為兩個(gè)原因：一、學(xué)習(xí)過程中知識(shí)體系建立有疏漏，根基不扎實(shí)；二、學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致遲遲不能入門。只要從一開始選對(duì)方法，化學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)比其他學(xué)科更加充滿樂趣?；瘜W(xué)專業(yè)除了是申請(qǐng)化學(xué)、生物、醫(yī)藥類專業(yè)必修課之外，也是所有理工科類專業(yè)非常看重的一門成績(jī)。

上海A-Level經(jīng)濟(jì)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level經(jīng)濟(jì)課程從微觀經(jīng)濟(jì)入門，微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)交替學(xué)習(xí)，從各大經(jīng)濟(jì)體系的利弊分析和市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，從市場(chǎng)失效的原因到政府調(diào)控的手段，從宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)解讀到經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的路徑等等。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)概念理解到位，從而準(zhǔn)確分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)理論，最終形成批判性思維來解讀經(jīng)濟(jì)舉動(dòng)和經(jīng)濟(jì)事件帶來的多方面影響和可能的措施手段。除了理論學(xué)習(xí)之外，經(jīng)濟(jì)課程的學(xué)習(xí)還會(huì)牽涉到較多經(jīng)濟(jì)模型，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和模型思維有一定培養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類、金融類、商科類等文科類專業(yè)推崇的學(xué)科，學(xué)習(xí)本身的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生提升英文綜合運(yùn)用的能力。

上海A-Level高等數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level高等數(shù)學(xué)課程屬于英國A-Level數(shù)學(xué)的下一階段課程，數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)分別考試，并作為兩門成績(jī)被全球認(rèn)可。高等數(shù)學(xué)考察純數(shù)學(xué)、力學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，在向量、矩陣、微積分方程、動(dòng)靜力學(xué)、統(tǒng)計(jì)模型等方面考察的內(nèi)容較深，多為國內(nèi)大學(xué)級(jí)別的高等數(shù)學(xué)課程，含金量與認(rèn)可度很高。高數(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間一般是學(xué)生A2年級(jí)進(jìn)行，也有極少數(shù)數(shù)學(xué)天賦出類拔萃的少年選擇AS即完成部分或全部高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。各大考試局對(duì)于A*的定義不完全一致，但通?？偡衷?0%以上為A*。英國名校的理工科、金融類、經(jīng)濟(jì)類、心理學(xué)類等專業(yè)往往對(duì)申請(qǐng)者高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有相關(guān)要求。

上海A-Level生物課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level生物課程是針對(duì)沒有接觸過生物學(xué)科，或者接觸甚少，但對(duì)生命科學(xué)充滿興趣的學(xué)生設(shè)置的。因此生物的課程內(nèi)容從最基本的細(xì)胞學(xué)和生化反應(yīng)來解釋細(xì)胞工作的原理，從DNA、自然選擇理論以及器官組織和環(huán)境的互動(dòng)來解釋傳承和進(jìn)化，并輔以觀察和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法。生物專業(yè)是醫(yī)藥方向的必修課，但是作為一門難度較高的理科，在其他名牌大學(xué)的其他專業(yè)申請(qǐng)時(shí)也會(huì)產(chǎn)生非常積極的作用。

上海A-Level商學(xué)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level商學(xué)課程是一門入門級(jí)商學(xué)課程，從企業(yè)、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三者開始分析，到企業(yè)在國際化環(huán)境中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；從市場(chǎng)調(diào)查手段開始學(xué)習(xí)，到如何制定企業(yè)戰(zhàn)略級(jí)決策；從盈虧平衡，到如何用財(cái)務(wù)手段控制風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。商學(xué)課程的學(xué)習(xí)除了要求學(xué)生對(duì)于概念和知識(shí)體系有較多的記憶和理解，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的思辨能力，能夠適應(yīng)多角度多維度的問題分析和解決能力。商學(xué)課程是商科類專業(yè)申請(qǐng)的重要參考，同時(shí)也是中國學(xué)生較為喜歡的學(xué)科，學(xué)習(xí)本身的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生提升英文綜合運(yùn)用的能力。

上海A-Level英文文學(xué)課程輔導(dǎo)

課程內(nèi)容：A-Level英文文學(xué)課程主要覆蓋了三大主流文學(xué)作品：散文、詩歌和戲劇。學(xué)習(xí)和研究的作品選擇非常廣泛，涵蓋了幾十部來自不同時(shí)期和不同文化的作品。學(xué)生最主要的任務(wù)是掌握閱讀和分析的技巧，并能根據(jù)研究需要展開更多相關(guān)的閱讀?？荚囍凶钪饕目疾禳c(diǎn)是學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品核心內(nèi)容的分析討論能力。