課程介紹

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招生對(duì)象：

1.識(shí)讀單詞量:4000-5000，靈活運(yùn)用單詞1200-1500，對(duì)托福有一定了解。具備基本句法能力，會(huì)使用復(fù)合句以及復(fù)雜句，但會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，有基本的邏輯思維模式，框架，但不夠縝密。掌握一定的聽(tīng)力，閱讀技巧，但不熟練。語(yǔ)言運(yùn)用能力需要加強(qiáng)。

2、托福成績(jī)已經(jīng)達(dá)60-70分左右的學(xué)員

課程目標(biāo)：

1.托福成績(jī)達(dá)到75-90分。

2.詞匯達(dá)到5000-6000，并能靈活運(yùn)用2000-2500。

課時(shí)設(shè)置：

80h正課+10h的TPO作業(yè)講解+10h的?？挤治?10h的結(jié)課后刷題+8h外教英語(yǔ)角+4次選修課

培訓(xùn)教材：

1.TPO真題

2教師內(nèi)部講義

培訓(xùn)內(nèi)容：

聽(tīng)力（20小時(shí)）：

對(duì)相關(guān)話題和場(chǎng)景詞匯多加熟悉，已達(dá)到敏感反應(yīng)和靈活運(yùn)用的地步。提升對(duì)于語(yǔ)用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對(duì)全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connecting information)，把握和考點(diǎn)聯(lián)系的重要信號(hào)詞。

在了解托福題型后的提升階段旨在，通過(guò)對(duì)于對(duì)話場(chǎng)景和講座學(xué)科的專項(xiàng)訓(xùn)練，提升學(xué)生對(duì)于對(duì)話和講座詞匯的積累和流程的把握，形成固定的思維路徑。

閱讀（20小時(shí)）：

通過(guò)對(duì)《托福TPO真題》中閱讀真題進(jìn)行深度解析，進(jìn)行托福閱讀題型的詳細(xì)分類，進(jìn)一步總結(jié)閱讀中的定位詞，關(guān)鍵詞，考點(diǎn)詞，以及高頻詞；熟練掌握各個(gè)題型的做題技巧，解題步驟，干擾項(xiàng)特征，以及了解不同題材文章的結(jié)構(gòu)。

寫作（20小時(shí)）：

議論文構(gòu)建的辯證思維及段落邏輯的打造，學(xué)習(xí)議論文主題段的展開(kāi)方式及素材及詞句拓展（分類法，舉例法），三位一體式打造托福獨(dú)立寫作思路和詞句的一體性。綜合寫作的整體框架邏輯與寫作要領(lǐng)，補(bǔ)充高分句型，以及寫作中重點(diǎn)的突出方式

學(xué)習(xí)閱讀不規(guī)則題型觀點(diǎn)的提取與運(yùn)用聽(tīng)力材料完善及補(bǔ)充閱讀觀點(diǎn)，巧妙合理地運(yùn)用邏輯轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)高分句式進(jìn)行段落中閱讀與聽(tīng)力的銜接，段落的過(guò)渡。

口語(yǔ)（20小時(shí)）：

提升學(xué)員的閱讀和聽(tīng)力的筆記摘取能力和利用筆記對(duì)要求內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述能力，變音與辨音能力，語(yǔ)言組織能力，詞匯掌握程度，復(fù)合句型和簡(jiǎn)單句型的綜合使用能力，熟練掌握綜合任務(wù)中閱讀加聽(tīng)力口語(yǔ)的回答模式和邏輯架構(gòu)，達(dá)到口語(yǔ)模板的完全適應(yīng)。

課程優(yōu)勢(shì)：

課程講授+聽(tīng)課輔導(dǎo)+臨場(chǎng)練習(xí)+語(yǔ)音指導(dǎo)+全真?？?專家點(diǎn)評(píng)+考官診斷+作文批改

師資力量：

引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)潮，結(jié)合十余年的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從強(qiáng)大的托福、雅思考試等師資陣營(yíng)中甄選經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成VIP授課團(tuán)隊(duì)。突破傳統(tǒng)大班授課方式，創(chuàng)造了靈活、高效、實(shí)用的VIP鉆石小班教學(xué)方法。

課程服務(wù)：

1.全程助教跟蹤輔導(dǎo)

2.高效率小班教學(xué)

3.中西教學(xué)方式融合

4.多元化文化課程

5.細(xì)致化學(xué)習(xí)方案制定

6.進(jìn)階式模擬測(cè)試

7.考試代報(bào)名服務(wù)

8.免費(fèi)入學(xué)測(cè)試分析，免費(fèi)試聽(tīng)

9.9v1多方位教學(xué)模

10.悉心式心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)